随着我国经济社会的发展，老年人口的比例越来越高，出现快速老龄化的趋势，此趋势在沿海地区大中型城市中表现尤其明显，上海更是快速老龄化社会的一个缩影。监测统计信息显示，截至2014年底，上海全市户籍人口1 438.69万人，其中60岁及以上老年人口413.98万人，占总人口的28.8%；比上年增加了26.36万人，增长6.8%[1]。 ... 【阅读全文】

在新形势下的影响下，要求护理学专业的学生应该具备良好的创新能力和创业能力，这对于学生今后的工作具有重要意义。但是在实际的培养过程中依旧存在着诸多的问题。本文就对当前创新创业背景下的护理学专业学生创新能力培养的影响从自身和外界两个因素进行了分析，从而制定出具有针对性的解决策略，确保学生创新能力的提升，为今后的职业生涯打下扎实的基础。 ... 【阅读全文】

：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要培养幼儿具有初步的探究能力，必须经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。班级自然角是大自然的一个窗口，教师根据幼儿的年龄特点和学习方式创设自然角，有意识地引导幼儿观察动植物，探索其生长规律，从中学习观察、记录、统计、分类、概括的有关知识，与同伴分享自己的发现，体验合作探究的乐趣。只要运用得当，小小的自然角也可以促进幼儿全方面发展。 ... 【阅读全文】

为了引导中等职业学校护理专业学生，在护理实训教学中，冲破思维定势，增强护生的思维能力，提高护生的综合素质和岗位适应能力，为培养实用型护理人才奠定基础。不良的思维定势对临床护理工作的影响不容忽视，护生在进入临床实习前的护理实训教学中思维能力的培养具有一定的重要性。 ... 【阅读全文】

目的 探讨综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响。方法 选取2015年1～12月我院收治的慢性胃炎及消化性溃疡患者92例，随机分为两组，每组46例。对照组患者采取常规护理，研究组患者采用综合护理干预，护理后，对比两组患者的生活质量评分及护理效果。结果 护理后，研究组患者的生活质量评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；研究组的护理总有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 综合护理干预有利于提高慢性胃炎及消化性溃疡患者的生活质量及临床疗效，值得临床推广应... 【阅读全文】

目的 探讨七氟烷麻醉下行腹腔镜左半肝切除术患者实施规范化护理配合的应用效果。方法 选取2015年5月～2016年5月本院收治的68例行腹腔镜下左半肝切除术患者，按随机数字表法将患者分为对照组和观察组，各34例，对照组实施常规护理配合，观察组在常规护理配合基础上实施规范化护理配合，比较两组手术时间、术中出血量及患者、医生、护士满意度。结果 观察组手术时间（179.83±27.52）min明显短于对照组的（215.44±38.37）min，术中出血量观察组（282.93±76.26）mL明显少于对照组（367... 【阅读全文】

目的 探讨病区护理团队文化建设对护士满意度的影响。 方法 采用自身前后对照，对三级医院某病区23例护士进行为期1年的护理团队文化建设干预，内容包括树立共同职业价值观、营造和谐氛围、以人为本的系统科学管理、倡导上下合作伙伴关系、注重专科化职业发展5个方面。干预前后问卷调查护士满意度并进行评价。 结果 护士满意度在排班、工作量、工作环境、职业认同、职业安全感、收入6个维度均提升（P<0.05）；在沟通合作维度方面，同事互帮互助、与领导的沟通合作项目满意度提升（P<0.05），同事有效沟通项目差异无统计学意义（... 【阅读全文】

目的：探讨对急性支气管炎患儿进行综合性护理的临床效果。方法：对2013年11月～2015年11月期间我院收治的120例急性支气管炎患儿的临床资料进行回顾性研究。我们将这120例患儿随机分为观察组和对照组。其中观察组有60例患儿，对照组有60例患儿。在这两组患儿治疗期间，我院对对照组患儿进行常规护理，对观察组患儿进行常规护理的基础上，进行综合性护理。护理结束，比较两组患儿的治疗效果。结果：观察组患儿治护的总有效率为95%，对照组患儿治护的总有效率为66.7%，儿治护的有效率明显高于对照组患儿，二者相比差异具... 【阅读全文】

目的：探讨在护生岗前实训中开展基于询证医学的评判体验式教学的实施效果。方法：选取260名不同教育背景的护生为研究对象，随机分成实验组（n=130例）和对照组（n=130例），对照组护生岗前培训采用传统实习法，实验组护生在传统护理实习教学基础上引入基于询证医学的评判体验式教学。培训结束后全部研究对象经过统一命题的理论测试、临床技能演练及评判性思维水平（CTDI-CV）的评价。结果：两组护生在基础护理理论、技能操作能力和人文关怀能力等方面的比较中，实验组均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；CTDI... 【阅读全文】

目的：调查中专护生临床护理操作能力与在校学生成绩的关系，便于为今后的中等护理教育改革体现有价值的建议。方法：在实习末期采用问卷调查法发出50份调查表，之后计数统计，并根据选项予以打分，对结果进行相关分析。结果：护理中专实习生临床护理操作能力与在校学习成绩明显相关。结论：今后中等护理教育仍要继续强化基础知识与专业理论知识的教育，同时也要加强临床护理操作能力的培养，重视对中专护生的思想教育和心理疏导，引导中专学生自觉学习，提高在校期间的学习成绩。 ... 【阅读全文】