论艺术高职音乐表演器乐专业建设发展(2)

三是，发挥学院优势，优化教学品牌。要不断提升艺术高职音乐表演器乐专业的竞争力的就必然要发挥艺术高职院校的优势，这样才能吸引更多的优秀演奏苗子和专业教师投身艺术高职的怀抱。除了通过媒体宣传、参与竞赛和演出来扩大院校影响力之外，还应当充分发挥艺术高职院校的学生和教师的主体优势。在学生层面，应大力鼓励和支持毕业生自主创业。对于有能力自主创业的毕业生，学院应当凭借办学积累的各项资源予以全力支持，指导学生合理规划创业方向，积极为学生创办艺术表演和艺术培训类的中小企业提供便利条件。通过在全省范围内培植一批有影响、有品质、有潜力的毕业生中小型企业，进一步辐射学院的教学能量。这些种子企业的业绩可以直接与专业的教学成果挂钩，还可以成为艺术高职院校的校外实训基地，其反馈的市场信息又可作为日常教学和招生的依据，从而真正实现艺术高职音乐表演器乐专业“订单式培养”模式。在教师层面，应积极指导和帮助教师准确定位，充分激发不同年龄层次教师的发展潜力。鼓励初级职称的年轻教师扎扎实实积累教学经验、改进课堂教学；引导中级职称的中年教师在做好本职工作的同时通过参与与专业相关的社会活动来扩展自身的专业影响力，并逐渐成长为本专业的领军人物；支持高级职称的资深教师将重心放在专业教学的制度设计研究方面，在全国范围内打造有影响力的名师。应增强教师和学生对学院的归属感，让他们共同将学院的品牌推向市场，从而增强社会对艺术高职院校的认同感，逐步优化艺术高职院校的品牌效应。 （责任编辑：李佳烜） 

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