虞城县初中软式排球开展现状调查

     中图分类号：G842 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）04-000-01

      在众多社会体育运动项目中，软式排球运动以它独特的优势，很快在学校体育课中脱颖而出。软式排球以娱乐性高、低难度、伤害性小、能够增强团结意识的特点，深受学生的喜爱。2001年，在中小学体育教学中，软式排球以新的体育教学内容，正式被各级学校师生所认可。增加排球人口，使软式排球进入校园，进入社区，形成规模，从而促进排球运动的广泛开展。本文主要是对商丘市虞城县初中软式排球开展现状进行调研，对虞城县初中软式排球的发展提供一些可行性的参考建议，加强校园体育文化建设。 

　　一、研究对象
以商丘市虞城县晨光中学、马牧中学、城关镇中学、春来初中、实验中学的500名学生为调查对象，以虞城县初中软式排球的开展现状为研究对象。
二、结果与分析
（一）虞城县初中软式排球场地、器材情况
1.虞城县初中软式排球场地调查现状
对这5所学校场地情况的调查中显示50%的学校没有软式排球场地，40%的学校仅拥有1个软式排球场地。10%的学校拥有2个软式排球场地。得知，虞城县中学软式排球运动在场地拥有方面不是很理想，在这几所学校中只有一所学校软式排球场地正规，另外两个学校的场地一般。因此，加强软式排球场地建设刻不容缓，只有这样才能够很好地促进软排的发展，才能够促进我国排球事业的进步。
2.虞城县初中软式排球器材使用情况
充足的体育器材是保证学生能够在体育课中学到排球技术的重要条件，在调查的过程中得知，有80%的学校拥有10个以下的软排球，有20%的学校相对多一些，但也不超过20个，至于20个以上的根本就没有，可见学校对软式排球的重视程度，虽然学校都有软式排球器材，但没有专门的场地，体育课的教学条件简陋，受经济条件的限制，软排的器材较少，有些学校有时为了迎接上级部门检查与评估，只是简单的做做样子，学校场地器材严重不达标，以至于影响虞城县初中软排的开展。
（二）虞城县初中软式排球师资力量的现状调查
学生能够很好地认识排球，了解排球的机会在学校，在学校能够学到排球技术在于体育课，体育老师的专项直接决定学生学习的内容。虞城县初中体育教师专项中最多的是篮球，其次是田径专项，被调查的5所学校中仅仅有两名排球老师，而教软式排球的仅仅有1名，占总人数的6%，由此可见，虞城县软式排球的师资力量是非常的薄弱，据了解，大部分学生对软式排球的认识也不多，而老师对这方面的传授也是少之又少，少量的软式排球教师直接严重影响到虞城县软式排球运动的开展，从而也影响到学生的全面发展，因此，虞城县初级中学应壮大软式排球老师的队伍，丰富学校体育的授课内容。
（三）虞城县初中软式排球运动普及情况
通过对学生调查“你们学校的排球运动是否普及”这一指标，调查结果显示，认同率（认同率=非常普及比率+比较普及比率）为16%，说明软式排球运动在虞城县初中的开展状况不够好。从对5所初级中学455（有效）名学生的调查结果看，有71名学生认为学校软式排球运动普及或者比较普及，从这个数据上来看软式排球的普及程度，学生对学校初中软式排球开展普及认同率还是比较低的。因此，应建议虞城县初级中学的领导，对软式排球开展应该重视起来，只有这样才能更好的使学生在课余时间能够找到有个适合自己的，又能够使自己身心愉悦的去锻炼身体素质的运动。
三、结论与建议
（一）结论
1.虞城县初级中学软式排场地资源不充足，一些学校软式排球场地质量较差，只有极少学校有完善的软式排球场地，学校不能给学生提供开展软式排球运动的最基本的场地。
2.虞城县初级中学的体育教师专项分布不合理，使软式排球专项的体育教师所占体育教师比例较小，师资力量薄弱，不利于学校体育项目的开展。
3.虞城县初级中学开设的软式排球课程较少，不能满足学生的兴趣爱好，教学内容单一，没有创意性。
（二）建议
1.加强学校软式排球场地建设，改善排球器材设备，为软式排球发展提供必要的政策支持，使虞城县初中软排的到发展。
2.重视对软式排球专项体育教师的招聘，加大力度对老师的培训，为软式排球的教学提供优良的资源，提高教学质量。
参考文献：
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