二类院校完善本科生导师制的意义和对策(3)

　　导师是实施导师制的先决条件，而导师的水平和素质则在很大程度上决定了导师制实施的效果，导师个人的学识水平和人格魅力至关重要，会深刻地影响一届又一届学生。因此，必须全面提升导师素质，主要应从以下方面入手：第一，导师要具有较高的学术水平和良好的道德品质，终生学习，与时俱进，为人师表，堪为楷模。第二，加强导师对学生工作的了解，提高工作技巧，改进工作方法，知晓与学生专业学习有关的各种规章制度，能够为学生解答疑难问题。第三，作为导师也要对学生进行成长指导，充分运用课堂授课、社会实践、课堂讨论以及面对面交谈等各种途径将专业知识、理想信念、为人处世方法传授给学生，做到即教书又育人。
　　参考文献：
　　[1]谢应东、陈丽丹.本科生导师制的实践和探索——以广东外语外贸大学商英学院为例[J].广东外语外贸大学学报，2007，（4）.
　　[2]王建武.高校本科生导师制研究综述[J].成都大学学报（教育科学版），2008，（1）.
　　[3][5]余安喜，等.本科生导师制试行效果分析与建议[J].高等教育研究学报，2011，（3）.
　　[4]李浩君.本科生导师制实践与思考[J].高教与经济，2011，（4）.
　　[6]单中元.高校本科生导师制研究[J].长春理工大学学报，2011，（10）.
　　[7]王岩.本科生导师制与创新型自主研学双轨并行的互动教学模式研究[J].赤峰学院学报，2011，（3）.
　　[8]郭春珍.本科生导师制的实施困境及对策分析[J].龙岩学院学报，2011，（6）.
　　[9]陈博.对完善本科生导师制的思考[J].陕西教育（高教版），2011，（7）.
　　责任编辑、校对：张增强
　　The Significance and Countermeasures of Improving the Undergraduates' Tutorial System in Second-class Universities
　　Ma Yinxu
　　（School of Maths and Statistics， Hebei University of Economics and Business， Shijiazhuang 050061， China）
　　Abstract： The implementation of the tutorial system among the undergraduates plays a significant role in improving the quality of higher education， which is beneficial to the students' comprehensive quality as well as the mutual teaching and learning. The tutors' main duties should be based on "guidance". It should emphasize the student's professional learning， their capability of specialized knowledge and scientific research. However， the tutorial system cannot exist as a mere form. Therefore， the administrative departments at all levels in the universities and colleges must take effective measures to perfect the tutorial system.
　　Key words： undergraduates； tutorial system； ability cultivation； guidance during the whole process

 

 

 

 

 

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