带教老师对不同层次护生实习效果的评价调查(2)

本研究从带教老师的视角对护生实习效果进行研究，获得了一些较有意义的结论，在临床中，带教水平与实习效果有直接关系，带教老师要不断明确理念和宗旨，用正确的理论指导护理实践，在日常工作中通过不断总结、分析和评价影响实习带教。
参考文献：
[1]李杨，陈京立.高等护理教育中临床教学的几点体会[J].解放军护理杂志，2002，（4）.
[2]史亚琴，倪衡建，周峰.关于影响医学生毕业实习教学质量因素的调查分析[J].黑龙江医药科学，2006，（1）.
[3]江宁，陈慧珍，张雯.护理本科生临床实习行为影响因素及对策研究现状[J].中国医药科学，2011，（14）.
[4]余爱玲.急诊科护理实习生的培养[J].中国当代医药，2011，（4）. 

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