临床医学实习生“1+2+3”的党建新模式探讨(2)

3.党员帮扶岗
开展“党员帮扶岗”活动，每名党员联系数名积极分子。党员同志关心同学的学习、生活，协调同学关系，及时反映学生要求和思想动态。党支部定期讨论学生的思想动态，反映广大学生的要求，时刻提醒党员必须生活在同学之中，解决学生中的实际问题，使“有问题，找党员”成为不成文的规定。
三、结语
做好大学生的党建工作对于壮大党员队伍、加强党的战斗力、改善党员结构、提高党员的整体质量具有重要的战略意义[3]。高校教育工作者应重视临床医学实习生党建工作，做好“准医疗工作者”步入社会前的党性教育与作风锤炼，结合医学实习生党建实际情况，理清思路、开辟新途径，努力探索适合临床医学实习生特点的党建工作模式。同时，医学院校应将医学生的党建工作与人才培养工作紧密结合，充分调动各种资源，形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的党员教育发展格局，促使医学生深入贯彻党的群众路线教育实践活动，践行社会主义核心价值观，为担当起“除人类之病痛，助健康之完美”的重任而努力。
参考文献：
[1]李慧.加强临床医学研究生实习期间党建工作的若干思考.上海党史与党建，2013，（2）：41-43.
[2]石春兰.医学院校大学生思想政治教育探讨[D].西南师范大学硕士学位论文，2004.
[3]宋静.结合临床特点探索医学生党建工作的新途径.学校党建与思想教育，2004，（7）：23-24. 

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