基于影视语料的英语习语分析

一、引言
　　随着学生整体英语水平的不断提高，他们不再仅仅是满足于能够用英语进行交流，而是渴望能够说一口纯正地道的英语。可是，在非英语环境下，学生接触外籍人士的机会毕竟相当有限，这就严重制约了其接触地道英语口语的机会，阻碍了其对地道英语口语的学习与使用。但值得庆幸的是，越来越多的欧美影视开始通过网络走进学生的学习生活。然而由于缺少对影视语料中习语的了解，学生在影视欣赏学习过程中往往遇到诸多语言障碍。为了消除这些障碍，我们有必要对影视语料中习语的使用情况进行深入探究。
　　二、影视语料中习语的特点
　　语言是人类重要的交际工具。因此，影视人物在交际过程中所使用的习语必然要满足交际活动的需要，发挥其交际功能。而人们要想真正发挥习语的交际功能，就必须了解习语在交际活动中的使用状况。这方面的研究最为突出的应首推澳大利亚学者Fernando。根据习语在描述客观世界、表达内心活动和言语交流中的不同功能，Fernando将习语分为表意习语，人际交流习语和关联习语三类。现对影视语料中出现的这三类习语展开分析。
　　（一）表意习语
　　表意习语是指表述人的生活阅历和感受，包括人物本身（身体、事业、经济状况）、内心世界、行为方式等，是习语的主要组成部分。根据人们表达的意念，表意习语分为：(1)表述人物本身的习语，如asfitasafiddle（身体很好，《欢乐满人间》），fallbythewayside（半途而废，《狮子王》），aspoorasachurchmouse（一贫如洗，《女孩要什么》）等。(2)表述内心世界的习语，如getacrushonsomeone（迷恋某人，《美国丽人》），hittheceiling(怒发冲冠，《天国降临》)，topoftheworld（非常得意，《白热杀机》）等。(3)表述行为方式的习语，如eatlikeabird（胃口小，《一家之鼠2》），letthecatoutofthebag（泄露秘密，《永不妥协》)，haveachiponone'sshoulder（发火，《飞天大盗》)等。
　　值得一提的是，大多数表意习语的本质是比喻，生动而又形象，如eat(like)abird；很多表意习语具有强烈的褒贬功能，如haveachiponone'sshoulder；有些表意习语带有一定的民族文化特征，如letthecatourofthebag，该习语源于英国一个“聪明顾客暴露奸商奸诈行为”的典故。
　　（二）人际交流习语
　　在影视语料中，许多人际交流习语在形式上都或明或暗地带有互动的标记，如人称代词you、me或I等。根据人际交流习语功能的不同，将其分为四类：
　　1.引导话题型习语。顾名思义，这类习语主要起引导话题的作用，常见的有youknowwhat，guesswhat，tellyouwhat等。请看youknowwhat和guesswhat在《狮子王》中的使用片段：
　　(1)Simba：Butyouknowwhat?
　　Mufasa：What?
　　(2)Simba：Hey，UncleScar!Guesswhat!
　　Scar：Idespiseguessinggames.
　　youknowwhat和guesswhat通常是说话人在告诉对方某事之前使用的语言，起铺垫作用。一般说话人并无意要求对方真的去猜，听话人也不会真的为此伤脑筋。若听话人非要回答，则常以“What?”回应。
　　2.强势提醒型习语。该类习语同引导话题型习语有相似之处，但语气更加强烈，说话人藉此希望听话人牢记自己将要说的内容，常见的有fortherecord，FYI和mindyou等。请看fortherecord在《长发公主》中的使用片段：
　　Rapunzel：Fortherecord，IlikeEugenemuchbetterthanFlynnRyder.
　　Eugene：Well，thenyou'dbethefirst.But，thankyou.
　　再有，在《怪物史莱克》中，有这样一句对白，“A：FYl，notmyfault.B：No，ofcourseit'snot，dear.”。此处，“FYI”是foryourinformation的缩写，表示“给你提个醒”。在口语中，直接说“FYI”的情况很多。
　　3.直接强调型习语。这类习语主要用来强调说话人的话语，尤其是在恐怕得不到听话人的认可或相信时使用，常见的有Iamtellingyou（《阿甘正传》），trust/believeme（《泰坦尼克号》）等。试看下面两则片段：
　　（1）Bubba：Howwouldyouliketogointoshrimpingbusinesswithme?
　　Forrest：O.K.
　　Bubba：…Wecanjustworktogether，spliteverythingrightdownthemiddle.Man，I'mtellingyou.50-50.
　　（2）Buell：Thereisasatellitecallforyou!
　　Brock：Buell，wearelaunching!Can'tyouseethesesubmersiblesgoinginthewater?
　　Buell：Trustme，buddy!Youwanttotakethiscall!
　　Iamtellingyou和trustme的使用都是为了竭力说服对方相信自己所说的话。作为强调性的插入语，Iamtellingyou一般出现在说话的开始阶段；而trustme则既可以出现在说话开始时，也可以出现在说话结束时，而且不少情况下会和but连用。
　　4.先礼后兵型习语。这类习语常用来表达对听话人的尊重，希望不要引起对方的误会，常见的有withallduerespect（《泰坦尼克号》），nooffence（《格列佛游记》），don'tgetmewrong（《刺杀肯尼迪》）等，试看下面两则片段：
　　(1)Jack：…Butwithallduerespect，I'mnottheonehangingoffthebackofaship.Comeon.Youdon'twanttodothis.Givemeyourhand.
　　Rose：Allright.
　　(2)Horatio：GeneralEdwardhasledcountlesscrusadesandisknownfarand
　　wideforhisbravery.I'mnoGeneralEdward.
　　Gulliver：Well，nooffense.ThisEdwardguyseemslikekindofalameass.
　　先礼后兵型习语的运用一则显示出说话人的礼貌，二则可以尽量避免听话人在听到不愉快的或冒犯性的话语时终止交际，从而保证了交际活动的正常进行。
　　（三）关联习语
　　人们的语言交际往往不是通过孤立的句子来实现，而是通过句子构成的一段连贯的话语来实现。关联习语正是起着连接话语的作用，主要用来表示连接、时间的长短。根据关联习语的功能，可以将其分为两类：(1)表逻辑关系的关联习语。常见的有notonly…butalso，asfaras，nowthat，nowonder，seeingthat等。(2)表时间的关联习语。这类习语主要用来显示时间顺序以及事件发生的时间框架，让人们知道事件发生的时间，常见的有onceuponatime（很久以前，《美女与野兽》），forgood（永久地，《神秘河》），likeabatoutofhell(飞快地，《永不妥协》)等。 (责任编辑：论文发表网)转贴于八度论文发表网: http://www.8dulw.com(论文网__代写代发论文_论文发表_毕业论文_免费论文范文网_论文格式_广东论文网_广州论文网)