浅析河南省体育产业的发展(2)

　　5.培养体育产业的经营管理专业人才
　　技术、知识的竞争,实质上是人才的竞争。长期以来,该省体育管理人才严重缺乏,致使体育市场的运行和管理较为混乱。建议结合河南省体育产业的现状采取多渠道、多形式、多层次培养体育产业经营、管理、中介人才。
　　6.扩展体育产业新领域——学区体育
　　大力发展学区体育产业,使其成为社区新的经济增长点,学区体育是为适应学校体育设施对外开放的要求而专门组织的一种新型社区体育形式,它以一所或几所相对集中的学校为中心划分地区范围(可跨行政区域),以学校为主要活动场所,以居民为对象(包括学生),通过有效利用学校设施开展社区体育活动。这一实现学校与社区互动发展的新模式,其硬件建设、改造和实施的各个阶段,以及学区体育开展活动时的诸如俱乐部、会员制等形式,都可以成为社区新的经济增长点;此外,一个拥有齐全、完美学区体育设施的社区,提升了社区品质,优化了社区环境,可以促进招商引资;学区体育以其特定的地理区域和文化内涵,在整个社会中凸现,通过学区体育的发展可以逐步形成稳定的体育消费群体,从而增加社会体育人口,提高社会体育消费总量。因此我省要大力发展学区体育模式,使其成为社区经济新的增长点,为体育产业的大发展提供巨大的体育消费市场。
　　
　　参考文献:
　　[1]管勇生.河南省体育产业的现状评估与开发研究[J].武汉体育学院学报,2005,(2).
　　[2]吴晓强等.对河南省体育产业的现状评估、培育及开发的研究[J].体育科研,2002(3).
　　[3]陈彦.我国体育产业化的经济学思考[J].沈阳体育学院学报,2005,(2).
 

(责任编辑：论文发表网)转贴于八度论文发表网: http://www.8dulw.com(论文网__代写代发论文_论文发表_毕业论文_免费论文范文网_论文格式_广东论文网_广州论文网)