浅谈“以美养德，以德审美”的音乐通识教育*(2)

三、“动之以理，晓之以情”的教育理念
音乐通识类课程兼具美育与德育功能，但二者的关系应该是相辅相成，不应有所侧重。音乐德育的目标，应该是通过音乐特有的形式、手段，培养追求真善美的现代人，应该把美的东西作为自己的目的来探究。也就是说想要达到德育的目的，就要首先注重学生的审美培养，音乐美育能够培养学生的情感态度和价值观，让学生能够从好的作品中完成德育教育。但如何分辨美丑优劣本身又是德育教育的目标之一。
德育与美育的教育方式不同。德育一般是靠灌输和说服来实现的，通过令人信服的观点和逻辑严密的阐释过程，使受教育者明了是非曲直、善恶正邪，从而接受教育者倡导的观点。此之谓“晓之以理”;而美育则是一个“动之以情”的教育过程，它通过生动的美学感受来激发和提高受教育者各种审美功能。音乐通识教育想要兼具德育与美育功能，就要成为这两种教育的纽带，做到“动之以情，晓之以理”、“寓教于乐，以乐带教”。
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