分阶段\多层次的文献检索课教学改革与实践(2)

　　另外，教学网站的自动测试系统还可以成为对学生考核的工具，对选修本课程的学生进行开放式的结业考试。在测试中，试卷的生成和判卷都是由计算机自动完成，参加测试的学生在给定的时间内完成一套试题，考生提交的答卷由计算机批改后自动提交成绩到教学管理系统中，而且考试系统对生成的每道试题进行标识，统计其选中率和答对率，为以后教学内容的改进提供参照依据。
4?2改革授课方式
　　由于有69?7%的被调查者认为上机实践时有必要让教师再次演示检索实例，这说明目前我们所采用的大班授课方式还不能完全适应课程的要求。如果条件允许，我们建议采取如下的授课方式：除《绪论》外，所有其他内容尽可能在机房授课，并采取小班上课、边讲边练的授课方式，以确保学生及时掌握课堂内容??［4］?，避免人为地把理论与实践割裂开。
　　4?3 调整教学内容结构
　　随着数字资源的快速发展，数字信息已经成为大学生最常用的信息类型。而相关的调查表明，大学生利用信息的途径，首选是通过搜索引擎查找网络信息。但网络信息不仅浩瀚多样，而且良莠不齐。这样，对信息，特别是网络信息进行鉴别和分析就显得非常重要。同时，随着个人搜集的数字信息越来越多，如何有效管理所获得的信息也成为突出的问题。因此，我们计划在教学中增加分析、利用、管理信息的内容，如网络信息的鉴别和分析、NoteExpress、EndNote等文献管理的授课内容，以提高学生对数字资源的管理和使用能力。为此，我们已经组织老师编写了相关的教材；同时，为提高教材内容的针对性，我们将教材分为理工版和经管文版两个版本。而对于《信息检索基础》的教材，我们也已经进行了修订，将在2010年秋季使用修订后的教材。
　　4?4 和院系配合，结合专业课，提高文检课的教学效果
　　我们决定借鉴其他兄弟院校(如上海交通大学)的成功经验，结合本校的实际，由文检课老师和各院系的专业教师共同开展文检课的教学。当然，这对我们来说是新的课题，需要时间来实践和探索。我们已经和机械系主管教学的领导进行了交流和探讨，决定先在机械系的部分专业试行，总结经验后再在全院推广，以避免盲目在全院执行可能带来的负面影响。
　　［参考文献］
　　［1］ 石德万? 基于信息素养培养的文献检索课教学设计［J］?河北科技图苑，2008 (4):85—87.
　　［2］ 戚 敏，梁晓天，石德万?信息检索课分阶段多模式教学的实践探讨［J］?图书馆界，2010(１):58—61?
　　［3］ 何海钊?习明纳课模式在信息检索课中的研究与应用［J］? 中国新技术新产品，2008(18):158—158?
　　［4］ 顾 萍?南方医科大学本科生信息检索课教学效果的调查与分析［Ｊ］?情报探索，2009(5):16—17?
　　［收稿日期］2010-07-17
　　［作者简介］石德万（1964—），男，硕士，研究馆员，广西工学院图书馆信息检索与利用课教研室主任；廖 球（1971—），女，硕士，副研究馆员，广西工学院图书馆咨询部；陈 岚（1968—），女，硕士，副研究馆员，广西工学院图书馆采编部；梁晓天（1968—），女，硕士，研究馆员，广西工学院图书馆馆长；戚 敏（1964—），女，硕士，副研究馆员，广西工学院图书馆咨询部主任。
　　［说 明］本文为广西工学院教改项目“信息检索与利用课教学改革与实践的研究”成果之一。
 

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