基于勤工助学提升大学生就业能力的策略选择

随着社会主义市场经济的发展和高等教育改革的不断深化，越来越多的大学生积极参加勤工助学活动，勤工助学也由单纯的经济解困向经济解困与素质教育并举发展，对大学生的就业能力也起到了很好的提升作用。因此，在勤工助学主体不断扩大的情况下、在大学生就业形势日益严峻的情况下，如何基于勤工助学提升大学生就业能力就显得尤为重要。
　　
　　一、坚持以科学发展观为指导。不断提高对勤工助学的认识
　　
　　观念制约行动，认识指导实践。坚持以科学发展观为指导，不断提高对勤工助学的认识是基于勤工助学提升大学生就业能力的前提和保证。高校要充分认识到开展勤工助学活动的解困与育人双重功能，树立勤工助学活动由单纯的解困向解困与育人并举的发展理念，将大学生勤工助学活动上升到人才培养的高度，把它作为正规教学的有益补充和人才培养的重要途径。
　　
　　二、通过完善制度和创新管理，进—步促进勤工助学的发展
　　
　　各级政府相关部门首先应根据当地实际情况制定并完善相应政策，对勤工助学的基本原则、行为规范、准入制度等予以全面规定，为加强勤工助学管理提供法律依据，也为大学生参与勤工助学提供法律保障。其次，高校要以教育部、财政部联合颁发的《高等学校勤工助学管理办法》为指导，结合学校实际情况，建立规范有序的勤工助学管理制度，以制度建设来保证勤工助学的规范运行和长远发展。高校还要高度重视勤工助学学生的人身财产安全，注重培养学生的维权意识，采取合同约定、购买保险等形式对勤工助学活动中可能出现的意外事故予以规避，维护学生的合法权益。
　　高校还要不断创新管理模式，更好地为勤工助学的发展服务。首先，高校要把组织开展勤工助学活动作为学校一项日常性的工作来抓，坚持与培养学生综合素质相结合，坚持与学生就业工作相结合。在实践中，要发挥团学组织优势，广泛开展学生自治，让大学生通过勤工助学参与到自我管理中来。
　　
　　三、充分利用高校优势资源。积极面向社会拓宽勤工助学渠道
　　
　　高校首先要充分发挥自身知识和技术的优势，挖掘勤工助学岗位，将勤工助学与教学、科研、管理相结合，与校办产业相结合，积极推进学生兼任科研工作助理、教学工作助理、学生工作助理等“智力型”岗位工作，提高勤工助学的“含金量”；高校还要抓住后勤社会化改革契机，倡导后勤系统各单位尽量设置一些可由学生承担的勤工助学岗位，为勤工助学的持久开展创造良好条件。
　　高校要主动加强与政府、企业的密切合作。发挥好自身知识密集、科研能力雄厚等优势，找准学校与企业需求的结合点，按照双向受益原则，积极为企业提供科研支持，通过建立校外勤工助学基地、推荐学生到企业参加勤工助学、邀请企业到校内设岗招聘等形式，使双方关系不断加强。高校还可以建立勤工助学专项基金，用于支付大学生在校外勤工助学的部分工资，以吸引更多的企业为大学生提供勤工助学岗位。与此同时，政府作为勤工助学政策的制定者、资金的主要拨作者，要主动为高校勤工助学牵线搭桥，通过给予财政补贴、税收减免等优惠政策，吸引更多的企业参与到勤工助学工作中来。
　　
　　四、融职业指导于勤工助学全过程，创新大学生就业工作模式
　　
　　勤工助学作为提升大学生就业能力的重要途径，是学生从理论到实践，再由实践经验总结到战略调整的过程。贯穿在这—过程中，职业指导更容易贴近实际，更有针对性，也更加能收到良好的实际效果。
　　高校在学生参加勤工助学之前，向学生提供一些岗位所需要的参考指标，包括市场需求、企业经营方向、相关企业运行状况和岗位的工作形式、劳动强度等，帮助学生辨别、挑选合适的岗位。在培训中，要以提高学生的个人技能、自身素质、沟通能力和服务社会等方面为目标，包括工作内容、时间安排和报酬等方面的规定。在工作中，要不断加强对大学生的职业责任感、职业道德素质、团队合作等方面的职业教育，要让他们懂得勤工助学是积累社会经验、提升就业能力的有效平台。此外，高校勤工助学管理部门要加强与用人单位的密切联系，及时了解用人单位的反馈意见，结合学生在勤工助学过程中获得的实践体会，进一步对大学生的职业规划进行个性化指导，帮助学生查找问题和不足，提出建议和帮助。
　　深入研究高校勤工助学的就业推进功能，不仅有利于广大教育工作者对现阶段高校勤工助学的新认识，改进高校勤工助学的发展方式，还能够为缓解大学生就业压力提供有效措施，从而促进高校勤工助学的持续健康发展，为社会主义现代化建设培养更多高素质人才。