如何做好教育科学研究课题申报(2)

　　六、“报”课题的具体要求
　　（一）“六个不能少”
　　1.选题缘由不能少
　　具体指课题申报选题部分应包含四大背景：时代背景，即选题的应然之态，课题研究的理想走向；现实背景，即选题的实然之态，课题研究的现实状况、现实困境；研究背景，即相关课题研究所取得的研究成果，现在所拥有的文献资料，当前研究现状；特殊背景，即课题研究参与者之所以一定要做这个课题的独特的研究背景及重要缘由。
　　2.文献综述不能少
　　文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状、新动态、新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的课题研究的前期资料。
　　3.研究依据不能少
　　科研课题研究的进行必然要寻求一定的研究依据。具体而言，主要包括理论依据和现实依据。理论依据主要是阐述有关开展课题研究的相关理论支撑。现实依据则主要负责阐述开展该课题研究现有相关课题研究状况及已有相关研究成果资料的支撑。现实依据也同样包括课题研究开展的技术、方法、资料支撑等。
　　3.研究设计不能少
　　科研课题确定之后，就要进行课题研究设计。研究设计是对课题研究活动开展全过程的设计，是确保教育研究质量的关键环节。主要包括以下几个方面的工作：提出研究假设、选择研究对象、明确研究变量、确定研究方法，最后形成研究方案。具体包含九大设计：目标设计、任务设计、框架设计、思路设计、方法设计、工具设计、过程设计、成果设计、经费设计。
　　4.研究成果不能少
　　课题申报表的填写要包含课题研究预期研究成果，主要包括理论成果和实践成果。研究成果的撰写表述可为科研选题的确立提供有力保障，一项课题研究如果无法让人看到它可能取得的研究成果，是无法得到认可的。
　　5.研究团队建设不能少
　　课题研究团队的建设主要包含三个部分，即要建构三大团队：研究设计团队、研究操作团队、研究写作团队。各课题研究团队的明确分工、协调一致及共同努力也是一项课题研究顺利适时开展的重要保障。
　　（二）“六个很重要”
　　1.选题题目很重要。选题是教育科学研究的第一步，选题最终得以确立为科研课题进行研究是极为不易的，其中选题题目的确定就显得极为重要，一个好的选题题目可以为选题的确立提供更好的支持条件。
　　2.问题假设很重要。好的问题假设直接关乎科研选题及课题研究预期成果的呈现。
　　3.研究计划很重要。课题研究计划直接关系科研课题开展的全部过程与程序，是指导课题研究进程的重要步骤。
　　4.研究框架很重要。框架为支撑，一个好的选题能否被确立为科研课题，并在课题研究过程中取得良好成果，课题研究开展极为重要，课题研究框架便是支撑课题研究顺利开展的有力保障。
　　5.研究分工很重要。课题研究的开展必然需要众多研究人员的参与，研究团队的建设便是有力保障，各个研究团队的建设及其分工协作是最为重要的，研究分工合理才能使课题研究更有效率，取得更好的成果。
　　6.研究特色很重要。课题研究选题环节便要注意创新性原则，选题应有创新性，同时课题研究具体过程也应凸显其研究特色，具体表现于课题研究的每一环节之中。
　　参考文献：
　　[1]李学斌等.高校科研课题申报及管理探讨[J].科技·人才·市场，2003，（1）.
　　[2]陈小健.高职院校科研选题的思考[J].技术与创新管理，2006，（5）.
　　[3]李新荣.质量管理是高校科研项目过程管理的核心[J].科技管理研究，2003，（1）.
　　[4]俞建飞，毛卫华.新形势下高校科研项目申报质量控制探讨[J].高等农业教育，2004，（2）.
　　[5]尹发跃，王宏杰，余戎等.如何写好项目申报书[J].中国研究生，2004，（6）.
　　[6]文琪，赖秀越，鲜乔蓥.关于高校科研项目申报的几点思考[J].西华大学学报（哲学社会科学版），2005，（2）.
　　[7]龚晓宁，张泽强.科学方法论与科研项目选题[J].技术与创新管理，2005，（4）.
 

(责任编辑：论文发表网)转贴于八度论文发表网: http://www.8dulw.com(论文网__代写代发论文_论文发表_毕业论文_免费论文范文网_论文格式_广东论文网_广州论文网)