浅论民族大学生的法学教学方法改革(2)

　　教会他们设计调查问卷及实地走访的技巧，研究民族地区的相关法律问题，如民族习惯法、环境保护、宗教信仰、国家安全等。可以分配好课题，让他们假期去做，一是可以锻炼他们的调查研究能力，为以后的工作、写论文打好基础，二是可以为老师收集到相关的科研资料，帮助老师完成自己的课题。
　　参考文献：
　　[1]贺卫方.“共创中国法学教育的未来”座谈会上的发言[J].法学家，1998（6）：83.
　　[2]赵相林.中国法律人才的培养目标[J].法学家，1998（5）：104.
　　[3]苏力.法学本科教育的研究与思考[J].比较法研究，1996（2）.
　　[4]杨志坚.素质教育的针对性、价值取向和法学本科教育的改革调整[J].法学家，2003（6）：11.
　　[5]孙笑侠.法学的本相——兼论法科教育转型[J].中外法学，2008（3）：429.
　　[6]季卫东.法治秩序的建构[M].北京：中国政法大学出版社，1999，198.

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