大学生网络交往异化现状研究(2)

　　另外,网络交往中的信息量巨大、良莠不齐、各种不良信息充斥其中,甚至包括大量低级庸俗的色情信息、暴力信息。 由于大学生处于心理成熟的过渡时期,辨别能力不强,自控能力差,在这些不良信息面前,常常处于被动接受状态,很难主动选择和抵制。少数大学生受其影响,在网络交往关系中责任感弱化,如利用网络损害他人名誉和人格、传播虚假信息、在网上进行情感欺骗等。个别大学生甚至走上违法犯罪的道路。这些无意识的活动,不知不觉也就改变了大学生现实交往的做人原则、态度。可见,网络人际交往会导致大学生责任心的缺乏,责任感的淡化。 (二)社会价值观异化
　　由于网络页面上充满了各种信息,鱼龙混杂,有正面的、也有负面的;长期徜徉在这样复杂的网络环境中,耳濡目染,潜移默化,再加上我们大学生正处于鉴别能力还不强,自制能力尚欠缺的特殊时期,难免不会受到不健康信息的腐蚀,从而造成大学生的价值取向紊乱,社会判断力下降,导致大学生社会道德的缺失,遇到问题时无法做出正确的价值选择。很多大学生对自己或他人在网上聊天撒谎的行为不以为然,表示无所谓,可以理解。对有破坏作用的"黑客"却表示佩服。对网上充斥的色情、暴力、迷信等不健康的东西表示理解,无所谓,甚至接触。在网上将现实中不能容忍的腐朽的东西和明显错误的行为视为正常的东西和行为,可见现实中的是非标准在大学生头脑中已变得相当模糊,不能有效地帮助大学生在网络交往中明辨是非。
　　网络文化是一种包容多元的非权威文化,网络中不同的政治文化、道德观念、价值取向和生活方式会严重冲击着人们的头脑。网络信息传播的超地域性使全球各种不同的文化形态、思想观念在网上汇聚交织,大量腐朽文化思想和错误信息,容易使大学生失去辨别能力,从而导致价值观的冲突与迷失。
　　(三)理想信念异化
　　网络将世界各地区、各民族的风俗习惯、文化传统、价值观念以及行为方式、道德规范良莠混杂地呈现在大学生面前,这对于世界观、人生观、价值观尚未完全成熟的大学生来说,不可避免地是一种冲击和诱惑。网络交往的去中心性和去主导性,使不同观点、不同信仰、不同价值观并存,如果大学生对西方文化中的反文化现象及其价值导向缺乏理性思考,就极易对不良思潮产生认同,而对我们优秀的民族文化产生怀疑甚至加以否定,进而失去对中华民族文化和价值观的信任和自豪感,造成大学生理想和信念的迷失。
　　国内外敌对势力利用网上优势, 打着"民主"、"自由"、"人权"的旗号, 肆意歪曲事实真相, 颠倒是非, 混淆黑白, 对社会主义制度进行恶攻击和诽谤。具有很强的隐蔽性和欺骗性的传播, 极易使涉世不深、缺乏经验和辨析能力、未成熟的大学生上当受骗。另外,网上精神垃圾也对大学生思想的腐蚀。一些不法分子利用国际互联网的便利、快捷与清晰的特点, 设立黄色网站, 传播散布色情图片、文字和录像, 通过在网上兜售色情信息大发不义之财。据统计, 互联网上有几千万种色情图片资料, 已被查阅600 万次以上, 这给互联网络造成严重精神污染。至于"武打枪战"、"吸毒赌博"等不健康的情节内容更不新鲜。还有一些人进入网络以聊天的形式, 散布腐朽的思想观点, 传输发送污言秽语, 对于正在成长中的大学生, 其危害不得而知。
　　(四)社会适应能力异化
　　社会适应能力是大学生社会化的重要方面,包括组织管理、协调策划、挫折承受和表达能力等。一旦进入网络社会,对网络的高度依赖会严重阻碍大学生对现实社会的认知和适应,没办法独立用自己的判断力去辨析社会中的人和事。如在获取信息方面,在网上获取的信息不像在现实中的那样概括和抽象,而是只注重对事物的感知,这容易导致人的想象力和逻辑思维能力得不到发展,因而对事物的认知能力呈现出肤浅化和感性化的特点。
　　角色虚拟化是网络交往的一大特点。部分大学生同时拥有多个代表不同身份、性格、性别的网名,经常扮演与自己的实际身份和性格特点相差悬殊,甚至截然相反的虚拟角色,许多人时常面临多重角色差异和角色冲突。在接触社会时就会无法调整自己的角色定位,继续用网上的角色定位自身的实际身份,这样就会无法融入社会、适应社会,最终被社会淘汰。
　　
　　参考文献:
　　[1]张震.网络时代伦理[M].四川:四川人民出版社,2002.
　　[2]段伟文.网络空间的伦理反思[M].江苏:江苏人民出版社,2002.
　　[3]黄诗旸.大学生网络交往现状与对策研究[D].上海:上海师范大学,2005.
　　[4]李良敏.网络交往功能与异化消解[D].大连:大连理工大学,2006.

 

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