高校意识形态工作面临的形势及对策思考

      中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）05（a）-0221-02
　　高校是培养人才的摇篮，是科技创新的聚集地，各种思想文化在这里汇集交流，社会上的一些不良思想文化和价值观念很容易对教职员工产生负面影响，维护主流意识形态的主导地位，面临的挑战更加直接，责任更加重大。因此，必须针对当前高校师生思想状况和意识形态教育现状，着力构建集理论教育、文化引领、思想疏导、法纪约束、强化监管和舆论引导等措施为一体的政治安全坚固防线。
　　1 当前高校意识形态工作面临的主要形势
　　受外在环境影响，高校意识形态工作面临严峻考验，主要呈现出以下特点。
　　1.1 敌对势力思想渗透频繁
　　由于高校承担培养人才及科学研究任务，一直是敌对势力和不法分子进行思想渗透与意识形态破坏的重要领域。一些反动势力和邪教组织不遗余力地采取经商、交流、合作、文化宣传等多种形式进行思想渗透和政治拉拢，向我青年师生宣传违背党的路线方针政策的错误言论和反动观点，目的就是要推行“西化”“分化”图谋，极力宣传所谓的西方民主制度和生活理念，妄图用思想渗透策略影响大学生的政治态度和价值取向，培植更多思想傀儡。
　　1.2 “灯红酒绿”腐蚀影响较大
　　随着改革开放的不断深入，高校周边的社会环境日趋复杂，夜总会、酒吧、网吧、桑拿等娱乐场所和一些社会丑恶现象都可能会对师生的价值观念产生直接影响，造成思想混乱、是非观念偏移和行为失范。同时，高校人员对外交流合作不断增多，人员管理更为宽松，生活更为自由，稍有不慎，很容易突破“生活防线”引发违法违纪问题。
　　1.3 网络信息负面影响不容忽视
　　当前，信息网络发展迅速，网民数量庞大。作为知识分子聚集的高校，绝大多数师生是网络的长期使用者，他们工作、学习、生活对网络的依赖程度很高，网络不仅成为获取信息的重要源头，也成为相互交流沟通的主要渠道。由于网络信息传播十分迅速广泛，真伪分辨识别度低，一些政治谣言、不良信息和涉校负面信息一旦上网，极易形成社会热点话题，很快会被放大、炒作，甚至会被不法分子利用进行污蔑煽动，对师生思想造成侵蚀危害。
　　1.4 课堂教育政治约束不够严格
　　当前，一些教师和政治辅导员把教育的精力更多地向业务知识培养和考研升学倾斜，忽视了日常思想教育引导工作，对意识形态领域的矛盾斗争察觉不够，甚至疏于自我约束，产生不良影响。有的教师在课堂上宣讲错误观念或不当言论，有的“忘记了为人师表”的准则，将社会上的“政治笑话”、小道消息不加分辨地进行传播，有的搞思想多元化，“理论创新、学术之争”超出了学术探讨的范围，超过了社会主义核心价值体系，为错误思想的传播提供了“温床”。
　　2 高校意识形态工作的几点对策
　　针对当前高校师生政治思想面临的敌特渗透、文化侵蚀、网络影响、教育缺失等形势，结合院校教书育人工作特点，提出如下对策：
　　2.1 加强政治教育，打牢思想根基
　　高校要以“理论武装、思想教育”为首要任务，着力克服政治教育走过场、摆形式等不良倾向，在增强教育科学性、提升实效性上下功夫。教育内容上求“精”，深入抓好中国特色社会主义理论体系教育、形势政策教育和法纪法规教育，当前特别是要抓好党的十八大和习总书记系列讲话精神的学习，用主流意识形态占领主阵地，以此增强师生“听党话、跟党走”的坚定信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，切实强化意识形态敌我斗争的敏锐意识，增强政治鉴别力；教育方式上求“新”，结合新形势下高校学生和青年教师思想的特点规律，不断探索创新教育方法手段，灵活运用理论授课、网络宣传、警示教育、知识竞赛、实践教学等方式，增强教育的针对性实效性；教育类别上求“异”，着眼当前高校人员类别多样、成份复杂、思想多元等实际，着力加强对教辅岗位人员、聘用制人员等不同类型人员政治教育规律的研讨与研究，确保全员思想纯洁巩固。
　　2.2 注重文化引领，提升精神追求
　　先进文化是保证师生政治思想防线不失守的核心要素。文化引领上，要搞好结合渗透，坚持把建设社会主义核心价值体系作为时代主题，把校园文化建设与青年学生求新、求美、求异的精神文化需求有机结合起来，加大文化硬件设施和器材的投入，积极通过文艺汇演、影视展播、演讲比赛、典型宣传等丰富多彩的群众性文化活动，营造积极向上的文化氛围，用先进文化抢占思想，用崇高精神陶冶情操；要强化“自净”功能，积极引导学生抵制内容格调低下有害的精神文化产品，自觉抵御腐朽文化的侵蚀，不断提升文化追求的品味和层次；要建强文化队伍，针对当前高校宣传文化骨干队伍力量不强、人才缺乏等实际，切实加强团委和学生会建设，进一步搞好人才引进和教育培训，增强文化工作生机与活力。
　　2.3 搞好思想疏导，纠治错误观念
　　思想引导是巩固思想防线，整改错误观念，保证意识形态主旋律始终不动摇的根本方法。思想引导上，要把好“脉络”，教师、辅导员要高度关注国际政治、经济、军事、文化等方面的发展动向和社会动态变化，及时跟踪掌握影响意识形态领域的重大理论和政治敏感问题，对可能影响学生思想的各种情况进行认真分析与研判，从整体形势上把握好教育引导的“脉络”方向；要找准“病根”，高校要加强对师生思想情况的调查和掌控，积极采取谈话交心、问卷摸底、走访调研等方式，深入弄清哪些人存在思想问题，存在哪些倾向性问题，如何解决这些问题等；要对症“治疗”，辅导员要积极开展一对一的思想转化、心理疏导和政策帮教工作，对存在错误思想或认识误区的同志逐一进行耐心细致地解释说服工作，特别是要增强感性认识与思想认同，真正纠治思想认识上的偏差与错误，提升思想政治教育的实际效果。

      2.4 突出纪律约束，培育法纪意识
　　培养师生特别是学生的法纪观念和纪律意识是强化思想行为约束，防止思想突破制度规定，防范事故案件的基础环节。要树牢法纪权威性，当前，高校必须把“靠制度管事，靠纪律管人”作为一项根本工作理念，强化全体人员“遵章守纪”的思想，大力宣传普及党的纪律、政治纪律、组织纪律、对外交往纪律和各项制度规范，使广大师生充分认清党纪国法是工作生活的根本准则与行动纲领；要拓宽法纪教育性，针对人员自由度高、集中普法难等实际，采取下发法规纪律口袋书、巡回宣讲、知识竞赛、网络宣传、组织考试和观看教育片等形式，帮助大家熟知各项规定要求，切实绷紧法纪这根弦；要强化法纪严肃性，把国家法规和纪律要求纳入新生教育、教师岗前培训、党员廉政教育等活动的必学内容，既注重正面引导，也要突出反面警示性教育，强化对违法违纪行为严重后果的深刻认识，使大家自觉做到“有章必遵、令行禁止”。 (责任编辑：论文发表网)转贴于八度论文发表网: http://www.8dulw.com(论文网__代写代发论文_论文发表_毕业论文_免费论文范文网_论文格式_广东论文网_广州论文网)