从图书馆学学术信息非正式传播的角度分析我国图林博客(3)

　　4.1 利于知识共享
　　知识共享就是打破不同知识所有者之间的壁垒,实现知识在一定范围内的自由流动和自由使用[9]。博客的注入为图书馆学术信息实现知识共享提供了一个平台,在博客中,读者与博客或在博客之间不仅进行传统意义上的信息共享,也可通过交流达到高度的思想共享[10],不管是基层馆员,还是高层管理者,不管是专家教授,还是在校学生,都可以在博客上发表文章,尽情地表达自己的所思所想,与大家分享,这就使得许多由于专业学术刊物的种种限制而无法与他人分享的观点,经验能够得到自由传播[11]。
　　4.2 加快学术交流
　　由于博客具有强大的评论功能,图书馆人可以将自己对某一文章的意见发表评论,并与许多相关领域的人们进行即时的讨论与互动,就各种话题展开深入的交流探讨乃至争鸣,从而促进理论、学科和事业的完善与发展。同时,由于博客具有时效性,想到什么就能马上发表出来与他人共享,使原来科研成果从构思到为社会所知之间短则数月长则一年多的时滞不复存在,大大缩短了理论和技术成型的周期,降低了不必要的科学研究的重复率[11]。
　　4.3 交流最新资讯
　　博客文章是即时的,在这方面,其特点类似于新闻的时效性[12],而且只要有一台电脑或一部能够上网的手机就可以登陆博客,因此,图林博主们可以及时的记录下关于图书馆的各项活动的自身体验和感受,所描述的信息往往比新闻媒本更迅速,更真实,为当下发生的热门事件增加热度,扩大人们对热门事件的讨论,如近几年的中国图书馆学会年会、新年峰会、青年论坛等业界的主要会议以及一些地方性的会议都有许多参加了会议的个人博客从各个角度对会议进行全方位的报道,而图书馆业内发生的各种事情也能在网上得到迅速传播[11]。
　　4.4 促进新思想产生
　　博客主要从3个方面促进了图书馆学新思想的产生。首先,博客对写博的人没有任何的身份等级限制,并且有些博客平台完全免费开放,对于技术的要求也不高,只要你会上网即可,因此,博客的如此开放简单,大众化,为图书馆学的学术信息平民化传播提供了一个平台,作为图林中人,只要你的想法有创意、有深度,你就可以在博客上发表你的观点、看法,就会有许多志同道合的人关注,这必然会为图书馆学的推陈出新创造良好的条件[2]。其次,正如上文所提到的,用博客来记录学术信息,可以不受时间的限制,在任何时候都可以写博文,哪怕是脑中一瞬即逝的小灵感,也可以马上发表出来,这样新的思想就有了可以及时贮存的空间。最后,由于博客具有评论的功能,博主既可以是传授人,也可以是接受人,其就某个特定问题而发表的文章,其他的博友可以对此观点进行评论或对评论作出相应的回复,人们对图书馆的各种问题进行深入的探讨、互动,相互交流,从而产生新的思想。
　　4.5 扩大交流范围
　　博客的个性化,互动性等优势,吸引了人们的全面参与,我国内地图书馆人更是不甘寂寞,纷纷建立了自己的博客,在其上面发表图书馆学界的各种动态、信息以及对某一问题的看法,工作的体会等等,众多博友都可以通过博客进行交流,不再受到传统交流媒介的限制,比如在过去开一个学术研讨会议,这就要求人们亲自到达会议现场,才可以互相讨论,得知业内最新的动态,但是博客的出现打破了这一传统的传播方式,我们可以将要分析的问题发表到博客上,人们利用这一平台表达自己的观点,多方进行互动,或者与会人员也可以及时的将会议所畅导发布的学术信息上传到博客上,其他不能去现场的朋友也能同样了解到会议的内容,因此说,博客扩大了图书馆学学术信息交流的范围。
　　4.6 知识聚类
　　我国内地图书馆人的博客记录的文章内容大多是关于图书馆领域的,并且每个博客都会进行相关主题的链接[12],如图林老姜的博客友情链接下链接了图林博客圈、厦门大学聚合、建中读书(新浪)、程焕文@竹帛斋博、只谈风月、数图研究笔记、学林望道等,这就为博客按内容进行知识聚类提供了方便。不仅如此,博客网站本身也提供按主题的文章分类[12],博主可以将全部博文分成多个模块,对自己所写文章进行归类,其他的博友就可以有针对性、选择性的快速浏览到感兴趣的内容,而且,每篇文章都允许人们对其进行评论,从而实现交互性的知识聚类。博客的这一知识聚类功能,使图书馆学学术信息的交流更加有序,快捷。
　　5 结 语
　　图林博客不仅加快了知识的传播、交流与共享,更促进了新思想的产生,图林博客的众多优点,有利于图书馆学人士积极地加以利用进行学术交流与沟通,并不断的挖掘其潜在力量,扩大专业博客的队伍,使其可以成为促进图书馆学交流的一种工具。
　　
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