关于中外合作办学教师团队建设的思考(2)

　　对教师的培养要注重教师的生涯规划设计。对教师在参与国际教学交流项目开发和学术研究合作等方面投入和支持还有待加强。学校要根据整体发展要求，合作办学专业要服务于骨干专业建设。把专业带头人、骨干教师的培养放到国际平台起点上。
　　3.3 扩大中国高等职业教育国际影响力，努力为中国企业“走出去”服务，加速国际化
　　中国高等职业教育的使命是要配合中国经济的发展进行本土化人才的培养。在经济全球化的趋势下，随着我国企业向外求发展步伐的加快，为配合企业的发展需求，该院在开始招收全日制专科留学生的基础上，也在尝试探索一条走出去到海外办学之路，希望通过借船出海、借鸡生蛋、合作联办等形式建立境外办学分校。利用10多年来逐步形成的中国高等职业教育品牌，扩大国际影响力，努力为中国企业“走出去”服务，加速国际化进程。
　　参考文献：
　　[1]蒋春霞.高职院校中外合作办学存在的问题及对策研究 [J].中小企业管理与科技，2013（8）.
　　[2]李传彬.高职院校中外合作办学师资队伍建设的思考[J]. 无锡商业职业技术学院学报，2012（12）.
　　[3]姜大源.职业教育与培训学习领域课程开发手册[M].北京：高等教育出版社，2007.
　　[4]刘红委.高职院校国际办学师资建设现存问题及对策探讨 [J].当代职业教育，2013 （5）.
　　[5]王翠敏.高职物流管理专业课程体系构建分析[J].合作经济与科技，2013 （2）.

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