未成年人的诚信缺失与对策研究

     　作者简介： 孙凤（1979—），女，汉族，山东黄县，中学二级教师，硕士，牡丹江师范学院马克思主义学院思想政治教育专业， 研究方向：思想政治教育理论与实践。李学锋，女1974年出生，硕士，副教授，牡丹江师范学院马克思主义学院教师，研究方向：思想政治教育理论与实践。 
       2004年教育部办公厅发出《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》指出，各级教育行政部门和中小学校要“充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，认真抓紧抓好。”
　　未成年人是构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的主要力量。抓住孩子们品行养成的关键时期，使他们从小树立正确的世界观、人生观和价值观，是中国走向富强、民主、自由的保障。
　　而我国目前诚信缺失现象已经严重影响到了经济发展和社会和谐，并不同程度地侵蚀着未成年人，给孩子们的健康成长带来不利影响。
　　一、未成年人诚信缺失的现状
　　诚信，即诚实守信。通俗地说，就是说老实话、办老实事、做老实人。而当下我国诚信面临危机，在未成年人群体中，主要表现为：为了上网打游戏，便谎称买资料向家长要钱；向同学借钱一直不还，事后还赖账；经常性的迟到、旷课、不完成作业、考试抄袭等。“人无信不立，国无信不强”，未成年人是祖国的希望，民族的未来，未成年人的诚信缺失现状必须引起我们的高度重视。
　　二、未成年人诚信缺失的原因
　　“寻根寻源”，要解决未成年人诚信缺失问题，必须根据其现状，找到问题的突破口。经过调查研究和查阅资料，我认为造成该现状的原因主要有以下几个方面：
　　（一）家庭因素
　　家庭是孩子成长的摇篮，家庭对诚信的态度，直接反映在孩子的言行中。
　　1.过分溺爱
　　现在的未成年人大多数都是独生子女，甚至一部分家长也是独生子女，在家庭教育中，父母过分保护，剥夺了孩子们直接面对生活，解决问题的机会，娇宠溺爱现象十分普遍。 孩子从小“衣来伸手饭来张口”，当面对不熟悉的事情和人的时候只会采取逃避、隐瞒、推卸等最直接的方式来保护自己，而不懂得承担对自己、对他人的责任。
　　2.重成绩轻品行
　　很多家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居，忽视道德品质方面的引导，将成人世界中的负面现象不加选择的在孩子面前宣泄，既降低了父母的权威形象，也使孩子形成了不负责任和无所顾忌的游戏人生的心理，特别是在孩子的社会化过程中，个别父母给孩子灌输了不正当的处理问题的方法，这就让孩子在失信的道路上越走越远。
　　（二）学校因素
　　造成未成年人诚信缺失的现状，学校是难辞其咎的。
　　1.学校重智轻德
　　我国人口众多，就业压力大，社会对高学历的片面追求等，这些都使我国中小学教育，尤其是中学普遍存在重智育轻德育的现象。
　　2.老师不端行为的不良影响
　　“德高为师，身正为范”，然而有一些老师在不断地用自己的不端行为向这句话挑衅。 他们为了评职称，买假证、抄袭论文；不愿写教案，让学生代为执笔；为了收礼，故意刁难学生等，这些行为都给学生带来了不良影响。
　　（三）社会因素
　　社会环境纷繁复杂，未成年人难以分辨，使他们是非混淆，是造成诚信缺失的原因之一。
　　1.市场经济的冲击
　　近年来，随着市场经济的发展，一些不法商家为了谋求经济利益，弄虚作假，假冒伪劣商品操层出不穷。“毒奶粉”“染色馒头”等不诚信行为强烈地冲击着未成年人的道德底线。
　　2.西方消极文化的影响
　　改革开放以来，大量的西方思想涌入我国，一些腐朽没落的生活方式和拜金主义的思潮在未成年人群中引起轩然大波，致使某些未成年人向往奢华的生活，不思进取，对未成年人的人生观、价值观的形成造成了负面影响。
　　三、未成年人诚信缺失的对策
　　俗话说“对症下药”，通过刚才的分析，我们知道造成未成年人诚信缺失的主要原因有家庭、学校和社会三个方面，下面我们就从这三个方面去探讨一下解决问题的对策。
　　（一）家庭方面
　　父母是孩子的第一任教师，也可能成为第一污染源。因此，培育诚信品质首先应当从家庭着手。
　　1.家长成为孩子的诚信榜样
　　教育孩子诚信，家长首先要以身作则。对孩子的合理要求许诺后不能言而无信，若未能及时兑现，应向孩子解释和道歉，以后设法弥补。当然，应该尽量避免这种推迟或失约的事情发生，这样才能取信于孩子。
　　2.关注孩子言行，及时给予鼓励或纠正
　　教育孩子诚信，要从细微之处入手，对待孩子诚实善良的言行要及时给予肯定，对待孩子不诚实的言行要积极引导，帮助其改正错误，学会做一个守信用、负责任的好孩子。
　　（二）学校方面
　　随着年级的升高，孩子们在学校的时间越来越长，学校应在培养未成年人诚信品质方面积极发挥作用。
　　1.设置诚信校本课程
　　各校可根据自己学校的特点设置诚信校本课程。如带领学生参观法院或庭审现场，亲身感受法律的尊严，做一个守法的人；带领学生参观校园文化，争当文化传播者；开设无人监考考场，增强学生诚信自律性。
　　2.营造诚信校园氛围

       ⑴悬挂“诚信校园我先行”的横幅，营造浓厚的诚信氛围。
　　⑵设立诚信图书专柜、开展诚信征文、评比诚信学生等活动，让学生切身感受诚信的力量。
　　⑶创办诚信宣传栏，张贴有关诚信的宣传画，褒奖校园内诚信的人和事，让学生感受到做诚信人的光荣。
　　3.完善诚信评价体系。
　　⑴制定学生日常行为诚信守则，使学生有规可循。
　　⑵制定学生诚信状况评估条例，定期对学生的诚信状况进行评估。
　　⑶建立学生诚信档案，以便对学生诚信道德形成过程进行长期的跟踪和系统的教育。 (责任编辑：论文发表网)转贴于八度论文发表网: http://www.8dulw.com(论文网__代写代发论文_论文发表_毕业论文_免费论文范文网_论文格式_广东论文网_广州论文网)