用大学精神引领文化校园建设的实践路径研究(2)

（一）把握中医院校特色，凝练中医精神
学校特色是学校生命之根，发展之源。中医院校既有医学属性又有中华医学属性，其最根本之处就是中医药特色。中医院校如果离开中医药特色，就会失去本源，迷失发展方向。黑龙江中医药大学自建校以来始终秉持毛泽东同志的“中国医药学是一个伟大的宝库，应当努力发掘，加以提高”的指示精神，坚持党的教育方针，坚持中医药的传承创新，立德树人，牢固树立育人为本、以学生为中心思想，坚守德才兼备、又红又专的育人目标，牢记使命，树立大局意识、责任意识和使命意识，凝练科学与人文相结合的中医精神，在人文校园建设中，彰显精神文化、学术文化、制度文化、群体文化和环境文化。学校从中医药文化缘起、中医药文化理论、中医药文化思想、中医药文化伦理、中西医文化比较、中医药文化传承、中医药文化教育、中医药文化发展等方面凝练中医精神，构建中医药文化体系。学校一直高扬中医药文化在中医药学中的主旋律，明确办学主题主线，以中华传统文化筑牢中医专业思想，使学生学思结合、学用结合，精诚兼备，修身养德，体会中医精髓，弘扬中国文化，努力做中华医学坚定的传承者、守卫者和践行者。
（二）加强课堂主渠道建设，传播中医药文化
在现代科技迅猛发展，网络教学、微课教学、慕课及课堂翻转等新教学技术和手段不断推陈出新的今天，传统的课堂教学仍以其强大的生命力和活力占据着教学的主渠道。传道、授业、解惑等仍是教师的首要职责和神圣使命。黑龙江中医药大学始终坚守使命，明确担当，高举传承中华医药瑰宝之大旗，捍卫中医药在医学界的地位，高扬中医药文化。
几年来，学校不论专业必修课、选修课还是共同课，都要求结合中医药特点，教师以传承中医药文化为己任，渗透中医药文化思想，运用中医药术德同源、德术合一思想，在教学中传授医药学理论、科学和技术的同时传授大医精诚思想，医乃仁术理念，悬壶济世情怀，使医术与仁术合一，用中医精神实现立德树人的教育目标。黑龙江中医药大学结合实际，先后开展了中医药文化历史研究和中医哲学研究、中医药文化渗透德育研究、中医药文化进课堂研究、中医药文化与校园文化相结合研究等，并已取得成效。为更好地开展中医药文化研究，传播中医药文化，由学校主要领导亲自挂帅成立了研究中心，开展理论研究、中医政策咨询、学术传播、实践服务和中医普及等工作，系统研究中医药文化理论与实践问题，发挥智库作用。
（三）学校处处是教育，牢固树立人人是育人主体思想
有人说世界上有两类人群最崇高、最高尚，可称为“先生”，一是教师，人类灵魂的工程师，二是医生，救死扶伤的天使。中医院校同时具备这两种属性，肩负着这两种神圣使命。
中医的整体观思想历来是中医思维的核心和中医药学的基础。“以人为本、医乃仁术、天人合一、调和致中、大医精诚”等仁和精诚理念是中医药文化的核心价值。教育的本质和中医药的核心都一致指向大学从来都不是个人的大学，而是人人的大学。黑龙江中医药大学始终坚持中医理念，传承中医药文化，以中医思想指导办学，以中医行为教化师生，以中医理念规范人生。秉承学校处处是教育，校园人人是教师的办学理念，积极建设服务式保障体系，学校管理体现教师为本，践行服务文化，使广大教职员工充分体会到只有岗位不同，没有人格不平等，体现人文关怀，使广大一线教师精心教书，安心育人。
（四）开展沙龙文化，倡导学术民主与自由
黑龙江中医药大学历来重视学校的沙龙文化建设，各教学和辅助单位均以不同形式开展沙龙文化活动。一杯热咖啡和热茶，一张茶几，几把椅子，温馨的陈设，使大家坐下来谈教学科研，谈管理服务，谈工作理想，谈天说地，思想碰撞、智慧启迪、灵感激发、工作创新，使思想有了收获，工作有了开拓，事业有了发展。沙龙组织者和志愿者把交流的情况经过梳理形成逻辑问题后挂在校园网上，继续开启交流平台，放大学术功效，促进学术争鸣，学术民主、自由之风尽在校园回荡。
（五）彰显校园环境文化特色，创造润物无声的育人氛围

　　 校园环境是无声的教育资源，文化不仅体现在有形更体现在无形，孕育在校园的每个角落，深藏在师生行为中。北大的红楼，映着新文化运动的脚步，博洛尼亚大学的钟声，传送者智慧的合音，文化从来都不是虚无的呈现，它以坚定的灵魂和智慧的形式存在于有形之中，大学文化无不打上人文的烙印，彰显大学精神，凸显大学人的理想与追求。黑龙江中医药大学始终坚持中医特色，秉承“和合”思想，坚持“精诚”理念，构建具有地域中医药文化特色的文化校园。校史馆、博物馆、中医名人馆、大医之路、中医文化墙等凸显黑龙江中医药大学浓郁的中医文化特色。校史文化、绿荫文化、教室文化、走廊文化、寝室文化、就餐文化、医院文化、墙壁文化及教师文化和学生文化等形成了黑龙江中医药大学独具特色的文化群和精神圈，这些无声的教育资源无时无刻不感染和教化着每一个校园学人，影响和渗透在无声地进行，这正是教育有意识、有目的、有计划地教化、培育的本源和真谛。进入黑龙江中医药大学会让您立刻感到浓郁的中医氛围，体验传统精神和中医人的人文情怀，这是中医人教育理念的彰显和人生价值的终极关怀。

        （六）弘扬学术文化，传播正能量 

　　 一所学校的学术文化品位，不仅体现在教学、科研、管理和校园建设及各项活动等日常工作之中，更体现在教师、学生的文化修养和文化兴趣上，体现在文化理念和文化精神之中。知识的传播和学问的研究不仅在课堂，更在课下的学术交流。学术前沿的宣讲、大师的思想、学术的碰撞、观点的互动、学者的心得、政策的解读、本源的思考等为学术汇聚、智慧启迪和灵魂升华开启了通道，这才是大学的追求，学者的心愿和学术的殿堂。
黑龙江中医药大学高度重视以学术文化为核心的文化校园建设，以求真讲堂为平台，每年有计划地开展几十场不同内容、不同形式、不同风格和不同定位的学术报告、学术讲座和学术交流。参加者有教师与学生、专家与学者、本校与外校、本国与外国，中外荟萃，南北云集，教师学生自由聆听，互动交流宽松尽情，这种清新愉悦、进取向上的文化氛围筑建了黑龙江中医药大学文化校园建设模式的基础，知识的汲取、学术的碰撞、思想的升华、理想的实现，使中医人在追求科学、民主的道路上自由前行，徜徉于学术殿堂，这种人文环境造就了中医人人文情怀和救世济人的理想，正是这种正能量，使“大医精诚，德术合一”的中医药大学精神得以集中体现。 (责任编辑：论文发表网)转贴于八度论文发表网: http://www.8dulw.com(论文网__代写代发论文_论文发表_毕业论文_免费论文范文网_论文格式_广东论文网_广州论文网)