漫谈医学院校新生辅导员的基本素质与养成

        高校学生辅导员是一支特殊的队伍，与学生联系最多，相处时间最长，接触机会最频繁，是学生工作一线的组织者和教育者，扮演着指导学生在校期间德、智、体全面发展的特殊角色，是维系学校和学生之间正常关系的桥梁和纽带。做好新生辅导员工作，尤其是医学院校辅导员工作，应从以下几个方面加以学习和提高。
一、做好充分的心理准备——辅导员工作职责
中央16号文、教育部24号令、教育部关于印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》等辅导员工作相关的文件，明确了辅导员工作的定位和职责。但在日常具体工作中，辅导员除了思想引领，学习引导，生活指导，心理疏导等工作外，还有很多日常事务性管理工作，尤其是新生刚入学，每天会有接不完的电话，处理不完的琐碎事务。例如：有学生曾半夜12点多打电话给辅导员老师问第二天课程表;也曾有学生手机掉厕所，打电话给辅导员老师，让老师帮忙捞手机等。所以，辅导员要想不纷扰于繁杂的日常工作，需要做好足够的心理准备及预案，做好规划，才能在工作中得心应手。
二、应具备的素质及注意事项——辅导员素质及知识储备
我们要培养德才兼备，政治素质强，人格健全，综合素质高的大学生，首先要求辅导员这条大鱼具有较强的素质和充足的知识储备。
1、思想政治素质
学生辅导员是大学生思想政治工作的主力军，担当着党的路线、方针、政策的传播者，肩负着培养当代大学生成为社会主义建设事业合格建设者和可靠接班人的重任，是学生政治上的导航者和领路人。因此，高校辅导员必须要不断加强自身思想政治素质，树立正确的三观。同时要坚持与时俱进，密切联系实际，这样当学生在面对当前社会上一些错误思想、复杂现象不能明辨是非时，才能站在坚定的立场上，给以有力的说服，正确的引导。在我们周边，有很多同学误入传销组织，一心做着自己的发财梦，从而耽误了自己的学业，严重影响了个人成长。
2、业务能力素质
教育部在今年公布的《关于推进临床医学、口腔医学及中医专业学位硕士研究生考试招生改革的实施意见》中指出，医学专业学位研究生入学考试要着重考查临床医学生的职业素质和专业能力。改革后的“临床医学综合能力”科目考试内容体现了三方面的变化：一是全面加强对学生职业素质的考查，也就是对医德的考查;二是进一步强化临床技能考查，重点考查考生的临床思维和表达能力、基本诊断处理能力、合理选择临床技术能力等。《实施意见》中加强了对医学生人道主义精神、职业责任意识、医患沟通能力、医学伦理、法律法规等方面的考查。三是进一步提高命题内容综合度，推进专业知识、职业素质、专业技能考核的有机结合。
3、广泛的知识储备
《高等学校辅导员职业能力标准》规定辅导员需具备的职业知识有基础知识，需了解马克思主义理论、哲学、政治学、教育学、社会学、心理学、管理学、伦理学、法学等学科的基本原理和基础知识;要熟悉专业知识如：思想政治教育专业基本理论、基本知识、基本方法及马克思主义中国化相关理论及知识，大学生思想政治教育工作实务相关知识;同时需具有法律法规知识，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等。
三、如何做好辅导员工作
做好辅导员工作需要具备“四心”，即要有爱心、细心、耐心、责任心。
1、爱心是成功教育的原动力
对学生有一颗爱心，是做好学生工作的重要前提。辅导员要热爱学生，热爱所有的学生，关心他们的生活，经常找他们谈心，掌握他们的思想动态。要做到以理服人，以情感人，培养学生自立能力和自强意识，达到“润物细无声”的效果。在多年的辅导员工作中发现，当用一颗爱心做工作时，大多数学生会感受到这种用心良苦，往往会达到事半功倍的效果。工作中，我们需要有爱心，但爱心同时需要距离，这样才有利于培养学生的自尊、自立意识。在日常生活中，我们要成为学生的朋友，成为倾听者、分享者。辅导员同时也是学生的导师，要处理好和学生的关系，在生活中拉近和他们的距离，做他们的兄长。工作中还需要树立自己的威信，这样才能增强信任感，适度的角色转换有利于班级各项工作的开展及育人质量的提高。爱心可以传承，通过辅导员的言谈举止，潜移默化影响学生。
2、细心
当前的教育体制及社会大环境下，学生从高中进入大学会产生很多的不适应，学生的心理承受能力及处事能力不同，反应也各不相同，这就需要我们独具慧眼，及时发现这些现象，给予正确引导。辅导员还要积极发现特殊群体学生，给予独特的关注与关爱。从迎新工作开始，就要善于观察，发现并培养出班级临时负责人及班干部，好的班干部能带动一个班级积极阳光发展。除了对工作的细心，细心还包含很多方面，包括对自身形象的细心，着装不能过于随意，过于花哨，应该简单、大方、得体;言谈举止也要体现工作需要，要严谨。
3、耐心
学生第一次获得自主机会，会有很多问题需要辅导员来帮助解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的、甚至感情方面的等等，这就需要我们要有耐心，仔细聆听他们的心声，耐心地为他们进行开导，做一名倾听者和解惑者。有条件的辅导员可以考取心理咨询师，接收专业的指导与督导，工作会更有的放矢。辅导员对学生的耐心与人文关怀，可以在学生心灵深处产生共鸣，影响医学生将来会更关注患者的情绪与需求。耐心有度，辅导员要把握好耐心尺度，避免助长学生的任性。
4、责任心
对工作的责任心是辅导员工作的原动力。辅导员要以高度的事业心和责任感，耐心细致做好每一项工作，主动关心、亲近同学，与他们交心谈心，对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决，在出现较棘手的事情、危机事件或无法控制局势发展等的事件时，要善于求助及分层次上报。
四、加强学习——提升自身素质重要途径
在围绕辅导员工作职业化、专业化、专家化的大背景下，辅导员自身应加强政治理论及相关业务学习。辅导员是学生在高校成长最直接的引导者，学生个人在成长中所遇到的思想困惑、心理障碍、人际交往、专业学习、发展方向、职业选择等诸多问题需要得到辅导员的引导，这就要求我们不断学习，不断思考，不断成长，提升自己的综合能力，提高解决实际问题的能力。 (责任编辑：论文发表网)转贴于八度论文发表网: http://www.8dulw.com(论文网__代写代发论文_论文发表_毕业论文_免费论文范文网_论文格式_广东论文网_广州论文网)