北京市“国内外联合培养研究生基地”建设的思考

伴随着高等教育国际化程度的日益加深，提升研究生教育的国际性已成为各国研究生教育发展的新增长点。为此，北京市政府2007年就在国内率先提出了创建“国内外联合培养研究生基地”的要求。旨在为首都社会经济发展提供优质人才保障及智力支持，培养一批具有国际学术视野、拥有国际对话能力的拔尖创新型人才，积极探索提升首都研究生教育国际性的新思路和新途径。中国人民大学作为首批基地建设单位，在实践中摸索出了一条独具特色的建设道路，为开阔研究生学术视野、全面提升研究生核心竞争力进行了有益的探索和尝试。
　　国内外联合培养研究生基地运行情况
　　1.制度保障到位，基地运行基础良好
　　2008年，基地设立初期为明确各相关部门的责权范围，保证基地的执行有章可循，学校制定了《中国人民大学国内外联合培养研究生项目管理办法》（以下简称《管理办法》）。随后，针对基地项目执行情况和执行过程中出现的新问题，学校于2010年对《管理办法》进行了修订，进一步规范了基地项目管理的各个环节，使之更切合基地项目在学校执行的实际情况。同时，为规范研究生参加学术活动资助工作，学校又制定了《中国人民大学研究生学术活动资助管理办法》。为更好地促进基地项目的落实，学校还制定了《中国人民大学公派出国研究生学分认定办法》等一系列配套的规章制度，为推进基地项目的实施提供了制度保障和支持，更好地实现基地项目的人才培养目标与学校研究生教学对接。
　　2.平台搭建有效，基地建设成效卓著
　　在基地项目的研究生培养平台方面，2008年～2011年，学校累计派出国内外联合培养研究生87人，在派出研究生的接收院校中，不乏牛津大学、普渡大学、德国波恩大学、伦敦政治经济学院等世界一流大学和科研机构。国内外联合培养研究生项目将国内的学习与国外的研究有效地结合起来，全面提升了学校研究生教育的国际化水平和培养质量，同时也推动了北京地区高层次人才培养的国际化程度和科学研究的国际化水平。
　　在国外学习期间，除了完成日常的课程学习、科研任务外，很多基地项目派出研究生在外方导师的指导下撰写和发表了高水平的学术论文。例如：有的研究生在海外学习期间发表了CSSCI检索论文2篇；有的研究生在《管理世界》发表论文1篇、同时ISTP检索论文2篇，另有2篇论文被美国经济学年会收录，并获得了2010年美国管理学大会“最佳会议论文”等。此外，很多研究生在国外联合培养期间还积极参加各种高水平的国际学术会议、学术沙龙等学术交流活动。例如，经济学院的一名博士研究生在海外学习期间，参加了牛津大学主办的经济学联合大会，并在会上作了主题发言，还前往总部设在瑞士日内瓦的联合国贸易与发展大会（ITC），进行了为期一个月的实习；国际关系学院的一名博士研究生在海外学习期间，参加了联合国大学比较区域一体化研究所让莫内研究基地举办的题为“欧洲一体化进程及其对东亚的启示”以及艾格蒙特研究所“欧洲安全战略”研究基地举办的学术会议等。
　　为追踪了解北京市“国内外联合培养研究生基地”项目的执行情况，掌握项目派出研究生回国后的科研情况以及项目在其课程学习、学位论文写作和就业中起到的影响和作用，2010年和2011年，学校组织召开了两次 “北京市国内外联合培养研究生”项目留学回国人员总结报告会，听取了留学回国人员的成果汇报和意见建议。基地项目派出研究生回国后均向学校提交了学习总结、产生的科研成果以及有关其所在大学和科研机构的研究生教育报告等材料。学校将这批资料汇编成文集，该文集基于大量的一手数据资料和调研报告，集中展现了西方教育发达国家先进的研究生教育理念和教学模式。这一系列成果，将对正处于全面深化研究生教育体制改革、提升研究生教育国际性的中国人民大学研究生教育起到重要的参考作用。
　　3.资助力度加强，基地建设充满活力
　　为适应创新型国家建设对人才培养的需要，切实提高研究生的科学研究水平和实践能力，在广大研究生中营造崇尚科学、积极进取、勇于创新的优良学术氛围，学校以北京市“国内外联合培养基地”为依托，在基地的资金支持下，开展了对研究生参加国内、国际学术会议的资助工作。
　　据统计，2008年～2011年，学校累计资助研究生参加国际学术会议及国际学术活动共计122人次。得到基地资助的研究生范围逐年扩大，所参与的学术会议的层次也日益提高。2011年，为进一步扩大研究生参与国际化合作与交流的机会，鼓励研究生的学术热情，扩大研究生的学术视野，学校进一步加大了对研究生参加国内国际学术活动的资助力度，尤其加大了对参加顶级国际学术会议、并在顶级国际学术会议上宣读论文或其学术论文被大会论文集收录的研究生的资助力度，以切实鼓励研究生参与高层次学术交流与合作的热情和积极性，提高研究生从事科学研究的实践经验和水平。
　　在受到基地项目资助参加国际学术会议或学术活动的研究生中，有不少参加了国际高水平的学术会议或学术活动。有的研究生还获得了各种奖项，为学校和国家争得了荣誉。例如，社会与人口学院的一名博士研究生参加了国际人口科学联盟（IUSSP）在摩洛哥马拉喀什召开的第26届世界人口大会，其参会论文：The choice of low fertility level adjustment in China被此次会议授予Poster Awards，是从900篇张贴论文中选出的45篇获奖论文之一，同时，该论文被收录在此次会议的论文集中，该论文集将在Journal of Population Sciences （ISSN： 0016-6987）上系列发表；2009年、2010年学校法学院的一名硕士研究生分别在日本东京、美国举行亚洲杯国际法模拟法庭比赛上先后两次荣获最佳辩手称号。2010年，在美国召开的高级数据挖掘和应用国际会议（ADMA2010）上，学校信息学院的一名硕士研究生发表的论文“快速的单对节点之间相似度计算” 获得该会议2010年度唯一的最佳研究论文奖。4.配套资金支持有力，基地建设具有可持续性
　　在国内外联合培养研究生项目方面，基地项目设立初期，一方面由于项目奖学金标准较低，另一方面由于学校是以人文社会科学专业为主的大学，项目派出研究生学习的专业集中在文学、历史学、政治学、管理学等学科，不同于理工科和自然科学学科，这些学科申请国外高等院校奖学金的难度较大，项目派出研究生普遍反映过低的资助标准与海外学习期间高昂的日常生活开支差距太大，影响到他们在外学习和科研活动的顺利开展。 (责任编辑：论文发表网)转贴于八度论文发表网: http://www.8dulw.com(论文网__代写代发论文_论文发表_毕业论文_免费论文范文网_论文格式_广东论文网_广州论文网)