从“什么知识最有价值”到“谁的知识最有价值”(2)

　　
　　参考文献:
　　1.迈克尔·W·阿普尔.意识形态与课程【M】.华东师范大学出版社,2001.11
　　2.米歇尔·福柯.规训与惩罚【M】.生活.读书.新知三联书店.2007.4
 

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