党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对进一步深化文化体制改革作出了新部署。中央改革领导组还适时出台了《深化文化体制改革实施方案》。深刻把握深化文化体制改革精神，对于进一步推进文化强国建设具有重要意义。 ... 【阅读全文】

农村养殖业的快速发展使得潜在的畜禽养殖带来的污染和残留问题日渐凸显，随着科技的发展和人们环保意识的增加而越来越突出，以牺牲环境为代价发展畜牧业必将会受到限制，在低环境污染条件下生产安全畜产品将是未来畜牧业发展的必由之路。 ... 【阅读全文】

新型农村社会养老保险（以下简称新农保）自实施以来，其实施现状、存在问题一直为社会各界所关注。针对小农意识影响新农保实施这一现象的研究发现，小农意识对农民参加新农保有诸多不利影响，如农民参保意愿消极、参保率低、养老方式落后等，针对上述不利影响提出加强宣传教育、引导长远利益选择及改革养老方式等对策措施。 ... 【阅读全文】

　　多年的课堂教学工作经验告诉我们提高课堂教学效率、减轻学生课业负担，是课程改革的一项重要任务。实际上，提高课堂教学效率是一个系统工程，不是由单一因素决定的，如教师把握课程标准和教材的能力，课堂上师生教学方式的转变，课后教师的及时反思及不断改革等。然而教师要清晰地认识到掌握提高教学质量的要点和掌握具体的方法，就需要学校教学科组开展有效的教研活动来实现，通过开展说教材教研活动提高老师们对教材的把握能力从而能达到提高学科教学质量作用。... 【阅读全文】

学起于思，思源于疑，疑解于问。提问是课堂教学的重要手段，需讲究一定的艺术。课堂中，教师设置教学情境，提供一定的刺激，能激起学生认识、分析、解决教学的欲望。所谓教学情境，指的是一种具有一定困难，需要努力克服（寻求达到目标的途径），而又是力所能及的学习情境。创设教学情境，要充分了解学生的数学知识能力水平，提出教学要恰到好处，让教学处在学生思维水平的最近发展区。创设教学情境的目的是启发诱导，激发学生的求知欲望，让他们在迫切要求之下学习，从而提高学习效率。下面谈谈我们在教学中创设教学情境的一些技巧。 ... 【阅读全文】

员工是企业生产和经营的主要实施者，员工在企业发展中扮演着重要角色，加强企业员工的教学培训，使企业能很好的生存与发展。但是，现阶段供电企业员工的教育培训未被足够重视，虽然大多数供电企业开展了教育培训工作，但是还是存在诸多问题，员工的教育培训工作未取得良好的成果。因此，本文对供电企业的教育培训现状进行分析，进而提出供电企业教育培训优化策略。 ... 【阅读全文】

：当前西部地区的地面电站已经投产非常多，积累了丰富的建设经验，对设计来说，主要是针对提高系统发电效率、提高施工进度、降低工程成本的优化和精细设计。例如，针对不同地质条件优化阵列基础方案，光伏阵列的合理排布、组件串并联与逆变器的优化匹配设计，减少组串间不匹配性、降低发电损耗、提高系统效率等问题都需要我们在实际工作中去理解和学习。 ... 【阅读全文】

本文作者结合多年的工作经验对公路桥梁的养护和维修的必要性进行性探究，根据公路桥梁实际运营中的问题，对公路桥梁的维修检测提出相应的策略方法。 ... 【阅读全文】

随着经济快速发展，自动化程度不断提高，感测器技术应用越来越广泛。本文作者将使用位移感测器与资料撷取卡（NI USB-6218）配合应用，其位移感测器可细分为电磁气式、电阻变化式、光学式、超音波式。 ... 【阅读全文】

数学应用意识是我们对于客观物质世界中存在的数学知识应用的反映.数学教学生活化是国际数学教育发展趋势，“现实数学”的思想充分说明了：数学来源于生活，也必须扎根于现实，并且应用于现实，数学教育如果脱离了那些丰富多彩的现实，就将成为“无源之水，无本之木”.因此对学生进行数学应用意识的培养，有利于激发学生学习数学的兴趣，有利于增强学生的应用意识，有利于扩展学生的视野.但更重要的是使学生认识到：数学与我有关，与生活相关，数学是有用的，我要用数学，我能用数学.这种意识将成为学生终生受用的财富. ... 【阅读全文】