论创新人才的素质特征及其成长环境(2)

　　
　　1.具有创新思维
　　创新思维是“精神活动中的兴奋性”。一方面具有创新思维的人拥有广阔的知识(自然的、基础的、专业的、哲学的、社会的、人文的、方法论的、创造技法的)，这些知识一定在某个时候会组合起来形成一个新想法，另一方面创新思维的关键在于用新的方法去思考已知的东西，去运用已有的知识和经验，如尝试不同的方法，用违背常理的想法做跳板，在常规范围之外寻找灵感，期待意想不到的事情作为引发新想法的跳板，把问题放在不同的环境中进行思考和界定，从多个角度看待某一事物……赋予自身面对世界的灵活性。
　　具有创新能力的人能够打开思维的枷锁。能够跳出常规模式和固有的观念，看到注意力之外的事情，去接受不同的观点，尝试将“答案是什么”、“这是什么意思”、“结果是什么”这种寻找一种答案、一种意义、一种结果的提问方式训练成去提出“有哪些答案”、“有哪些意义”、“有哪些结果”有多个答案的问题，也许这些意见不那么容易被采纳。但正如Ray Dolby说，你需要有不为产生第一个解决方案而欢呼雀跃的意志，优秀的解决方案才可能近在眼前。
　　具有创新能力的人拥有软思维和硬思维。软思维是比喻的、近似的、幽默的、游戏的，软思维致力于寻找事物之间的相似性和关联性；硬思维更逻辑、更精确、更确切、更具体，硬思维强调事物之间的差异。软思维在想象阶段，头脑产生比喻的、幻想的、省略的、模糊不清的想法，使新想法萌芽以应对问题；在实践阶段中，评估各种想法的优劣、缩小选择范围、进行风险分析、将想法付诸实施、培育和收获它们，硬思维的优势就发挥出来了。软思维在实践阶段会妨碍想法的实施，此时，坚决果断、直截了当比含糊不清、充满幻想更有价值。硬思维在想象阶段会阻碍创造过程的发展。可见软硬思维都是必要的，为想象阶段开出的良方是一剂软思维，为实践阶段开出的则是大剂量的硬思维。
　　
　　2.具有创新精神
　　创新精神属于非智力因素，也称创新性人格、创新意识。“创新性人格是独立开放式人格，它体现为理智的诚实好奇，经验的客观开放，态度的专注自信，思维的敏锐灵活以及精神上的挑战、批判倾向。”理·查德·克拉奇菲尔德指出创新态度常常需要个体以知觉和能力的新颖、自然、天真的方式以及超越现实的陈规戒律来进行思考的活动。主要包括高度的责任感、使命感、事业心；个性鲜明，对于自己能力、才智、力量充分自信；具有坚忍不拔的毅力、顽强的创造意志以及良好的心理承受能力，对真知执着追求，这是一种境界，也是对创新者的内在要求；对事物现状的不满意、对新异刺激敏感、对未知问题和现象，强烈的好奇心、求知欲成为发现潜在问题和成就的动机；能够依靠自己的独立判断和思考，不迷信，不盲从，不墨守成规，敢于挑战传统、挑战权威，立足现实但又不拘泥成见，尊重客观存在但又不自缚手脚，突破现有的思维定式，大胆质疑和探究。团队领导者还应有组织协调能力和不固执己见的品格、有尊重不同意见的气度。
　　敢于冒失败的风险是创新型人才特征之一。w00dy AUen曾说：如果你不是经常失败，就说明你没有努力去创新。在提出新的思想后，创造性地进行实践、开拓，历经反复，甚至失败，但始终能够百折不挠，甚至将自己的生命、自尊、金钱、名誉置于危机中，从而使自己拥有获得成功的动力。另外，敢于对现有规则提出质疑、询问问题，这些都有可能导致错误。然而，在想象阶段，错误是创造性思维的副产品。它的潜在价值是将我们引向何方?创新型人才坚信James J0yce所说：“一个人所犯错误时通向发现的大门。”能够从错误中聪明地汲取，引导自己一次又一次地尝试，完善构想，使之深思熟虑，直到知道怎样才能获得成功。值得注意的是区分“恪守职责”而造成的错误和由于“疏忽遗漏”而造成的错误，后者要付出更多的代价。
　　概括创新人才的创新品质为敢为人先的勇气，追求真理的精神，严谨求实的道德，善于合作的禀赋，不畏挫折的意志，服务社会的责任。
　　
　　3.具有创新能力
　　创新能力是洞察力、注意力、记忆力、想象力和思维力的组合。前三种能力的综合运用使个体主动摄取单一、片面、零碎和偏重理论的知识，扩大知识覆盖面，是发现和捕捉机遇的重要因素，这是创新的基础。而后两种能力构成个体有效地利用和运用信息的能力，通过对知识的筛选分类、交叉整合、拓展升华，创造性地提出新思想、新方法。但创新能力绝不仅仅是智力活动，更是一种追求创新的意识，是一种发现问题、积极探求的心里取向。是知、性、意的统一。
　　具有探险家的理念，有强烈的探索问题的兴趣和愿望，使自己发现新思想宝藏的机会大大增加；打破专业之间的壁垒，在自己的专业或学科之外好奇地搜寻探索，以开阔的视野来界定问题、博学精思、以期好想法的诞生；通过比喻，把两种意义范畴完全不同的事物通过二者之间的某种相似性联系起来，或把一个事物、一种想法放入不同的环境中，使之产生新的意义；学会含糊不清的思考，寻找模糊性，留出更大的想象空间，找出其他的可能性；具有丰富的想象力，使思维不受真实和现存事物的局限，能够从不经意的想法中捕捉灵感，探寻事物深藏的意义，产生跟以往经验无关的想法和预测；以游戏的轻松心态获得构思形成，游戏是发明之父，游戏滋养思维，能够自觉地把问题交给活跃的潜意识；善于逆向思维，捕捉看似矛盾的说法，挂上思维的倒档，为进而先退，以进入思维的高速路，同时又能接受两种不同的，并且是矛盾的观点的能力，由此树立批判精神，获得批判性思维能力；在“那不合逻辑”的异想中潜心寻找与众不同的想法，勇于打破模式，不断地挑战规则，在一般规则和指导思想之外寻找答案；避免“按规矩办事”，摆脱过时的想法，放弃曾经珍视的想法，避免爱上某些想法，以看到其他方式的好处；没有从众心理，有良好的个性，有“自由的意志，独立的人格”，有“吾爱吾师，吾更爱真理”的勇气，能够打破任何主流思维定式和提议，重新审视设想，跳出惯常思维模式，重新构建对问题的看法；有很强的实践能力，能够创造性地计划组织实施某种活动，并坚定不移地致力于实现自己的目标，使想法成为现实。这是创新人才的核心素质。 (责任编辑：nylw.net)转贴于八度论文发表网: http://www.8dulw.com(论文网__代写代发论文_论文发表_毕业论文_免费论文范文网_论文格式_广东论文网_广州论文网)