科学、合理的《财务会计》课程实践考核模式，能全面、客观和准确地评价学生掌握财务会计实践技能的程度，充分调动教学双方的积极性和主动性，提高教育教学质量，促进高职会计专业教育目标的实现。但是，目前高职《财务会计》课程实践技能考核模式中存在考核目的模糊、考核内容狭窄、考核组织混乱、考核题型单一、考核方法单调、考核时间不足、考核成绩失实等诸多问题，很难发挥《财务会计》实践课考核的教育功能。为此，如何更新考核观念，改革实践考核模式，全面客观准确地评估学生的财务会计实践技能，有效引导学生重视会计职业素质和财务会计实践... 【阅读全文】

】“教学做合一”是高职会计专业采取的一种新型教学模式。本文分析了高职会计专业“教学做合一”模式下教学的现状，确定了“能力本位”的教学目标，并提出了“能力本位”下应转变的观念。 ... 【阅读全文】

我国已进入老龄化社会。实施文化养老战略，满足老年人精神文化需求，提高老年人生活、生命质量，对于推动社会主义文化大发展大繁荣、全面建成小康社会非常重要。文化养老是一项系统工程，涉及方方面面，必须依靠国家、社会、家庭和个人的共同力量，同时也对离退管工作提出了新的更高的要求。 ... 【阅读全文】

随着土地开发与城镇建设的发展，我国提高对土地一级开发的重视度，致力于提高土地出让前的经济效益。土地一级开发企业在开发过程中，面临较大的融资风险，为保障土地一级开发的高效进行，企业需加强融资风险的防范力度，规避开发中的融资风险，提升土地一级开发的经济水平。因此，本文通过对土地一级开发企业的融资风险进行研究，分析主要的防范措施。 ... 【阅读全文】

随着我国城乡经济的快速发展，农村信用社的传统金融业务已经无法满足当前的发展形势，如何在顺应经济发展的情况下适时推出金融服务及新产品成为农村信用社扩充金融市场的战略政策之一，本文就新形势下的信用社金融服务业务展开探讨。... 【阅读全文】

随着社会治理创新成为国家的重大发展战略，社会组织不再仅仅被视为管理的对象，更被赋予了社会治理主体地位，开始成为政府的合作治理伙伴。在扶持社会组织发展，大力推动社会组织参与社会治理方面，部分发达国家和地区做出了不少巧妙的制度安排，取得了良好的治理效果。尤其是新加坡、日本和中国香港，其历史文化背景与我国内地有着某种相似之处，美国则是社会组织最为发达，发挥作用最为全面的国家。借鉴他们在规范、推动社会组织参与社会治理上的成功经验，对我国现阶段的社会治理，尤其是深圳的社会管理体制创新有着重要的借鉴意义。 ... 【阅读全文】

本文在分析事业单位内部审计的现状的基础上，以事业单位合同管理为例，对事业单位内部审计咨询业务进行研究，探寻事业单位内部审计咨询业务的工作思路。... 【阅读全文】

本文基于金融监管视角，分析我国新型城镇化建设中金融创新的重要性、必要性以及所可能衍生的风险，阐述金融监管在城镇化建设风险控制方面的重要作用，并从城镇化推进和金融资源分配等方面提出我国金融监管的优化建议。 ... 【阅读全文】

在对苏州300家中小企业内部控制进行调查后发现：中小企业内部控制实施的动力具有很明显的内源性特征，其控制的对象也主要是防范风险、纠错查弊。我国《小企业内部控制基本规范》的出台应该考虑中小企业的特点，充分调动中小企业利益相关者的积极性，鼓励中小企业利益相关者参与中小企业内部控制，真正实现内部人监管和内部人控制。外部通过完备的立法、严格的执法，将监管范围扩大到所有中小企业，通过将约束机制以法律的形式由外部传递到企业内部，从而达到让企业自觉进行自我控制。在内部控制的对象方面，应该引导和规范中小企业将内部控制对象... 【阅读全文】

会计专业作为一门应用性课程，在课程教学中应该以实践性教学为主，为社会培养高层次的会计应用人才为主要培养目标，这就需要教师在教学的过程中将会计教学与实践要求紧密的结合起来，在教授基本会计知识的同时提高学生解决实际会计问题的应用能力，而模拟实训教学无疑是一种不错的选择。本文根据现有的研究资料，详细论述如何在中专会计教学中开展模拟实训教学，通过研究以期能够提高会计实践教学水平。 ... 【阅读全文】