重叠词是太原方言最突出的特色之一。其中，重叠式名词不仅数量庞大，且形式丰富。本文从语言实际出发，着重对太原方言中的重叠式名词进行研究，并与普通话进行了简单对比，从其构成形式，语义特征，充当的语法成分等方面进行了一些分析和探讨。... 【阅读全文】

早在20世纪20年代，美国语言学家Sapir在Language：An Introduction to the Study of Speech一书中就指出：“语言有一个环境，它不能脱离文化而存在，不能脱离社会继承下来的传统和信念”。语言和文化相互依存、相互影响。中华文化本身就博大精深，魅力无穷，而汉语作为中华文化的媒介和载体，同中华文化一起，被推向世界。 ... 【阅读全文】

大学英语学分的压缩和去外语化观点的提出，表明大学英语并不是一门学科，而是一门和社会需求相关的课程。由于社会需要的不仅仅是有一般基础英语能力的大学生，因此大学英语将发生生存的危机。又由于大学英语不是学科，大学英语教师的教学和科研是隔离的，这就造成大学英语教师科研意识和科研能力都薄弱。改变大学英语课程内涵，把定位从基础英语向专门用途英语转移不仅能够使课程重新满足社会的需求，也为大学英语教师找到科研方向和建立自己的学科创造机会。 ... 【阅读全文】

摘　要：笔者在英语教学中将周庄的地方特色文化，融入英语教学中，通过多角度的呈现，使学生感知水乡之美，激发学生英语口语交际的兴趣，借情景教室创设口语交际的场景，训练学生口语交际的能力，结合“英文小导游”实地活动，进一步激发、提高学生的英语口语交际能力。... 【阅读全文】

摘　要：《喜福会》从自我身份认同的角度呈现了四位中国移民与她们女儿之间的故事。中美文化巨大的差异造成了母女对自我身份不同的认同，这种认同最初是对立的，而语言成为了这种对立的催化剂。母女之间语言的缺失加速了对立的进程，沉默代替了亲情。可是随着母女双方不... 【阅读全文】

　【摘　要】 文化教学对商务英语教学起着重要的促进作用。本文对文化教学的难点进行分析，并结合商务英语的特点，针对性地提出一些改善商务英语教学的积极建议。 ... 【阅读全文】

根据对国内外职业英语课程发展现状的研究，按照专业领域、工作岗位、工作过程、典型工作任务、工作要领、实战演练的“6P”模式进行高职职业英语“上班式”课程的开发与实践，在教学中体现了实用性、职业性、任务性、开放性和真实性的特点。 ... 【阅读全文】

亚里士多德政治思想中关于共和政体的构想试图为实现政治稳定提供一种可行的制度设计方案。其核心要义是通过对不同因素、不同利益团体的承认和合理安排，形成“容蓄多元、和谐统一”的政治秩序，从而实现政治稳定。其中，“至高广涵”的善是本质属性和价值追求，“多元有... 【阅读全文】

生死观是孔子和庄子思想的重要内容，也是贯穿中国传统文化的重要问题，厘清孔、庄二人在生死观问题上的差异与融通，对于整体把握孔子和庄子思想具有关键意义。从表面上看，孔、庄二人的生死观截然对立，但二者又有其融通之处。从对生命的重视程度看，二者相互发明；从养... 【阅读全文】

培养初步的交际能力是中学英语教学的根本目的。能不能听懂会说，能不能读懂会写，在很大程度上取决于词汇。单词掌握了多少，直接影响学生外语能力的发展和运用。背诵单词是英语学习的重要环节，下面是一些巧妙的记忆方法： ... 【阅读全文】