• 马克思怎样评判空想社会主义

    2013-04-22 14:32:59
    【摘要】为了搞清楚什么叫科学社会主义,必须首先搞清楚什么叫空想社会主义。本文根据马克思对“空想社会主义力图用新的幻想欺蒙人民”的科学评判,联系前苏联的瞎折腾试验,考证出这种“欺蒙人民的新幻想”主要包括五项内容,其中第四项后来被斯大林概括为两个乌托邦公式。进而考证出,产生这五项新幻想的根源在于:空想社会主义者没有能力铸造自己的思想武器,只好借用民主主义的“平等”观念并把它延伸到财产制度中去,由此产生乌托邦经济制度;再借用专制主义的权力史观,产生“专制人治”的政治制度;又借用专制组织利己主义价值观,产生“思想... 【阅读全文】
  • 从诺奇克与罗尔斯的自由主义哲学比较看中国实现社会公平的新思维

    2013-04-07 23:50:07
    社会不公平问题由来已久,如果将各种社会矛盾的根源加以归结,分配不公平应该是最为重要的根源之一。文中试图从罗尔斯公平正义论的两大正义原则和诺奇克的权利正义论的三大原则的对比中找到两种不同形态的自由主义思潮所提供的解决社会公平难题的理论参考。最终得出的结论是,中国的以人为本全面发展的发展道路是实现社会公平正义的新思维。 ... 【阅读全文】
  • 社会建设与马克思主义大众化

    2012-11-12 13:54:45
     社会建设是社会主体根据需要进行的一种有目的改善民生和推动社会进步的社会行为和过程。其对于国家繁荣和稳定有重要的意义。新中国成立初,中共积极探索社会建设并取得可喜的成果。 ... 【阅读全文】
  • 城乡统筹视角下我国居民贫富差距问题研究

    2012-09-27 14:06:07
    当前,城乡发展差距和贫富差距正不断扩大,并由此引发了一系列社会矛盾,已经成为我国最引人注目的问题之一,如不及时解决势必进一步影响社会稳定。本文对我国城乡发展与贫富差距现状进行了分析,并从城乡资源配置、社会体制、社会保障差异等方面进行了研究,提出相应对... 【阅读全文】
  • 马克思主义中国化的学习与研究网络资源梳理

    2012-09-27 13:16:58
    本文以探索关于马克思主义中国化学习与研究的网络资源为主线,根据各网站研究的广度和深度分为垂直型网站、专业性网站和综合性网站三类,通过对这三类网站的具体说明,使学者们能够更加快捷的搜索到与马克思主义中国化相关的有用资料。  ... 【阅读全文】
  • 浅谈国外大学生思想政治教育工作的启示

    2012-05-30 11:14:45
    对国外大学生思想政治教育工作的研究,有助于我们加强对思想政治教育工作的规律和特点的认识。利用思想政治教育的这种共同点来完善和提高我国的思想政治教育工作。培养具有适应社会、解决问题能力和自觉性优秀大学生。 ... 【阅读全文】
  • 唯物史观视域下的“以人为本”命题解读

    2011-05-18 11:20:54
    摘要:十六届三种全会提出的“以人为本”的科学发展观是新时期中国共产党以唯物史观的基本原理和要求为依据,并在积极探索人类社会发展规律和深刻总结发展经验教训的基础上提出来的。从其本质上说,科学发展观中的“以人为本”是个历史唯物主义命题,它不同于西方人本主... 【阅读全文】
  • 浅谈中国传统文化对马克思主义中国化理论成果的影响

    2011-02-21 11:35:11
    摘要:从马克思主义传播到中国至今,党的几代领导集体都重视吸收和借鉴传统文化中的精髓,使得马克思主义中国化理论不断创新。在这一过程中,形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列理论成果,它们其中都含有丰富的中国传统文化底蕴。... 【阅读全文】
  • 马克思主义哲学中国化研究要面向“问题意识”

    2011-02-21 11:32:56
    要:问题意识是马克思主义哲学的要求,是由马克思主义哲学的理论本性、关注现实的方式和自身的生命力所决定的。问题意识是马克思主义哲学中国化和推进中国化研究的现实要求。在全球化的进程中培育新的问题意识,研究马克思主义哲学在当代的发展、马克思主义中国化在全球... 【阅读全文】
  • 马克思关于未来社会形态形成的政治社会化分析

    2010-11-28 10:12:45
    摘 要: 马克思虽没有明确提出过政治社会化的概念,但他在关于未来社会形态的构想中,就 蕴含着政治社会化的理论根基和分析方法。马克思关于人类未来理想社会形成的基本过程是 从政治解放到人类解放。从政治社会化的视角去分析这一过程,可以看出:政治解放的过程 就是市民社... 【阅读全文】
  • 首页
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 下一页
  • 末页
  • 325