通过回顾园艺疗法的发展历程，追溯其词源并将其内涵的演变过程划分为原初内涵期和扩展内涵期，简述不同阶段的划分依据及特征。 ... 【阅读全文】

通过对现代护理美学相关内容与南丁格尔精神的实质内涵的分析归纳，讨论了非功利思想对护士审美修养的作用，指出非功利思想是南丁格尔奉献精神与现代护理美学的基本内涵，也是护士的审美修养的重要内容。 ... 【阅读全文】

郭会卿教授在临床中运用中医辨证理论治疗风湿寒性关节痛，证属阳虚寒凝者，治宜助阳散寒，祛湿通络，方用乌附麻辛桂姜汤加减；证属寒湿痹阻者，治宜散寒祛湿、温经通络，方用温经蠲痹汤加减；病程日久，肝肾亏虚者，治宜补益肝肾、益气养血，方用独活寄生汤加减。 ... 【阅读全文】

本研究运用SPSS17.0探析了医学院校男女生在大学英语翻译中成绩的差异，研究结果发现虽然女生在大学英语翻译成绩中的均值略高于男生，但独立样本T检验表明男女生在大学英语翻译成绩中不存在显著性差异。研究结果可能为大学英语翻译教学提供建议。 ... 【阅读全文】

赵凯教授认为动脉粥样硬化病机为“毒滞脉络”，提出了从肝主疏泄论治，运用清通法，佐以温阳的方法来治疗动脉粥样硬化疗效显著。... 【阅读全文】

赵凯教授认为动脉粥样硬化病机为“毒滞脉络”，提出了从肝主疏泄论治，运用清通法，佐以温阳的方法来治疗动脉粥样硬化疗效显著。... 【阅读全文】

本文重点阐述了如何通过护理专业实训技能操作流程的设计构建和实施，解决护理实训教学与临床脱节的难题，培养适应社会需求的技能型护理人才。教师通过引入——提问——解答——评价，引导学生把握整个流程及各环节间的联系，提高学生的责任意识和职业道德素质，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，给学生提供分步消化、积极思考和自我决策的机会，有助于提高学生的临床技能，实现教学与临床“零距离”。 ... 【阅读全文】

护理专业一直是中等卫生学校的主要专业，学生情况复杂，培养各类学生要因材施教，尤其是对于特殊群体的教育培养，如低龄人群、大龄人群和男性群体，注意到这些群体的特殊性，调整他们不正常的心态，促进学习成绩和实践技能的提高，推动中等卫生职业教育的健康发展。 ... 【阅读全文】

目的：探讨针灸专业技能实训教学模式的构建与实践。方法：从课程设置、实训教学模式实施、效果评价三个方面做详细论述，为针灸专业教学提供参考和借鉴。结论：针灸专业技能的实训教学模式有助于中医针灸专业学生掌握操作方法，提高学生的实践能力。 ... 【阅读全文】

本文通过阐述康复医学的含义，说明了培养学生以“康复治疗组”为中心的观念的重要性和迫切性。... 【阅读全文】