让学生的作文鲜活起来

当然，作文知识的掌握，靠的是日积月累的努力；作文能力的形成，也有个潜移默化的过程。我今年任教高一年级，高一阶段是高中生增强写作兴趣和培养写作能力的关键阶段。为了让学生的作文鲜活起来，我尝试进行以下探索。
　　一、激发强烈的写作欲望
　　要使学生的作文鲜活起来，丰富起来，一定要激发学生强烈的写作欲望，由闻作文色变到掌握写作的主动权，做到愿写，且乐写。一次，强化班的一个写作能力很强的女生在周记写到：“每次，我对生活产生了一些莫名的感想，都有写作的渴望和冲动，即使是在夜深人静的时候。而老师布置的话题我却无从下手，我甚至感到自己的那些考场作文都是‘垃圾’，即使别人认为很不错。”这段文字深深印入了我的心，我为之苦思冥想了好几天，却百思不得其解。其实，写作关键是要兴趣的支撑，作文训练本也可以开展得生气勃勃。新颖的作文课导入会让学生兴趣盎然。所以教师在作文课导入时要有特点，让学生对此有兴趣。我在《巧用修辞展风头》一课设计这样的导语：“同学们都看过《巴黎圣母院》吗？为什么心地善良的吉普赛少女爱斯梅拉达爱上了弓箭队队长孚比斯，而不是敲钟人伽西莫多。”很多学生迫不及待地回答：“伽西莫多太丑啦！”是的，伽西莫多内心善良可外表丑陋，难怪爱斯梅拉达爱上孚比斯。原来第一印象如此的重要啊。爱情如此，作文亦如此。我顺理成章地引出作文的开头给老师的印象极为重要，教授如何巧用修辞润饰开头去打动老师。精彩的导语让学生深深体会到作文开头的重要性，学生自觉融入了课堂，收获自然不会小了。
　　当然，光靠精彩的导入激趣是远远不够的，关键是真正改变学生的思想。十七八岁的青年，正是思想活跃的时候，个性的张显、生命的活力注定他们不会甘于寂寞。通过周记谈心，创设一个宽松民主的氛围，打开学生的心灵之窗，让他们想说什么就说什么，想写什么就写什么，潜移默化地诱发学生对生活的感受，有意识地用丰富的感情去唤起、激发学生的情感体验。通过课前小故事交流，不仅增加了学生的人文素养，而且丰富了学生的情感。
　　二、拓展广泛的选材空间
　　要使学生的作文鲜活起来，丰富起来，一定要使学生的见识广起来，才会使作文的内容充实，写出好的文章来。首先，要使学生重视课内阅读，从课内阅读中吸收养料。绝大数的学生把课文和写作分离开来，认为课文不就是读懂，理解就行了。教师首先要培养学生的意识，使学生在学习中自觉的将阅读和写作结合起来。在课后的作业处理上，结合课文布置同类型的作文片段写作，有效的将课文和写作联系起来。其次，引导学生大量地阅读和背诵，胸无点墨，何谈妙笔生花？学生的文章就只能是空洞乏味，淡如白水。于是我在班上设置“班级图书角”，征订了《作文素材》《最文摘》《课堂内外》等课外杂志，并开设阅读课，每两周举行读书交流会，你的感受，他的想法，我的认识，相互补充，产生良好的班级磁场效应，使学生的思维迸发出智慧的火花。最后，我引导学生走出课堂、走进大自然，走进社会，去感受生活、体验生活、认识生活。精心思考，让教学过程贴近生活。将生活中看到的、听到的、想到的纪录下来，让生活的点滴汇成点滴的生活。一叶落可知秋之将至，一草生可知春之萌动，生活本身是丰富多彩的，让丰富多彩的生活成为学生作文的源泉，作文的“世界”便不会枯燥乏味。
　　三、抒发可贵的真情实感
　　要使学生的作文鲜活起来，丰富起来，更要让学生敢于并善于抒发真情实感。新课程标准对写作教学提出了新的要求，强调“学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，这应该是明智之举和疗疾之药。
　　记得高一开学后，看着学生无病呻吟的闭门造车之作，我有些困惑，更多的是无奈。多年的作文训练到底教会了他们什么。正好教师节刚过，我走进课堂，便问学生昨天是什么日子。他们不假思索地回答“教师节”。于是我让他们用几句简短的话，谈一谈教师节。教室里一下沸腾了，教师是辛勤的园丁、教师是太阳下光辉的职业、感谢老师等等溢美之词有些让我招架不住。趁此机会，我便说看见昨天好些同学去初中看望老师去了。很多同学都抢着说看望初中老师的情节。听着听着我的脸色有些失落，不作声了。大家看到我的转变也渐渐安静了下来。我说看到那天你们手中的礼物我有些伤心。为什么你们都去看望以前的老师，却忽略了身边的我们呢？同学都陷入了思考。有人打破了尴尬的寂静，原来是距离产生了美。老师天天在身边，感觉不到他的好。现在进入高中了，以往的点点滴滴就化成了感动。是啊！我告诉他们如果今天以开始就让写一篇有关高中教师的作文，那么，虚情假意的陈词滥调将比比皆是。无病呻吟，令人厌恶，矫揉做作，难成佳作。
　　学生作文能否鲜活起来，某种程度上就在于教师能否细心地引导、精心地提升，尤其是对刚刚步入写作殿堂的学生，不加引导的写作愈多，愈适得其反。如能设身处地想学生之所想，并精心设计教学的每一个环节，努力创设最佳的情境，我们的写作园地一定会奇葩绽放，硕果累累。当然，作文教学的改革任重道远，我仍在路上。
　　（作者单位：江苏省高淳高级中学）