• 利用多种材料丰富学生美术活动

    2014-12-08 12:38:41
    幼儿在动静结合的活动中往往更喜欢的是以动为主的活动,他们喜欢歌唱喜欢作画,后来发现,他们对作画有时会产生抵触心理,所作的画没有创意性,大多数幼儿的作画内容相似。对这一问题进行分析研究如下。 ... 【阅读全文】
  • 提高美术审美能力促进人才成长发展

    2014-12-08 12:31:20
    高中美术课堂的教学目的主要是让学生通过对美术课堂的学习,进一步学会分析、评价美术作品及美术现象,形成健康的审美情趣和审美观念。在新课标中,我们不难发现,目前新课标对学生学习美术的重视程度,同时对提升学生审美能力的要求也非常高。 ... 【阅读全文】
  • 社会需求背景下的插图设计课程发展探究

    2014-12-08 12:15:18
    高校插图设计课程在我国高校设计课程中普遍开设。课程中存在课程目标不明确、课程设定不合理、课程教学与社会需求相脱节的问题。这些严重影响了插图设计课程的教学效果。改变这些现象需要明确教学目标,建立以实践为基础的实用性艺术课程。 ... 【阅读全文】
  • “韩流”产生的背景与韩国电影的崛起

    2014-12-01 14:19:25
    近些年文化产业成为学术讨论与资本投资的热门领域。相比八十年代的“文化热”以及九十年代的文化转型,新世纪以来文化产业化不仅是国家大力扶持和推动的支柱产业,也是后工业社会典型的经济形态。提起文化产业发展,最经常作为参照的是韩国文化产业。本文从反思“韩流”在中国流行的背景来呈现大众文化的功能与文化机制。 ... 【阅读全文】
  • 小议儿歌在幼儿音乐教育中的合理运用

    2014-11-07 14:38:46
    在当今儿童教育中,儿歌这一形式深受教师和儿童的喜爱,而且被广泛的运用于教学活动,尤其是在语言教育领域。而学前儿童音乐教育学者许卓娅认为通过儿歌进行的音乐教育可从六个方面促进儿童的发展,分别是身体、语言、认识、情感、个性、社会性。由此可见,儿歌的音乐教育价值还未被完全挖掘。儿歌是儿童文学中最基本的体裁之一,它既是儿童最“美味”的精神食粮,也是文学宝库的重要典藏。随着历史的发展,儿歌的生命力愈加旺盛,成为了当今幼儿教育的一种重要形式。 ... 【阅读全文】
  • 让歌曲和“配乐”完美结合在一起

    2014-11-07 14:32:12
    现在我们希望能够从心理学的角度深入进去观察,当我们参与一个音乐游戏的过程,并切实地感到自己被逗乐了时,这又是一种什么样的心理机制,让我们能够感到如此愉悦呢?我们都知道,所谓民族间的音乐,也就是与发生更接近非功利明的游戏性的社会实践活动。通俗的说是一种“自娱自乐”的活动,在我们的日常生活中,除了儿童以外,即便是成人也总是乐于借助音乐游戏来提升自己在日常生活的质量,后来成为社会文化公认为“艺术”的东西。艺术活动是幼儿精神生命活动的表现,人的生命活动有身体的活动,如人的吃饭,睡觉,也有精神的活动,如人的社会、文... 【阅读全文】
  • 对非广播“传播中国好声音”科学方法探析

    2014-11-05 13:11:15
    由习近平主席在全国宣传思想会议上提出的“讲好中国故事,传播中国好声音”的理论引发的在对非传播的方式方法的思考,以中国国际传播的现状和对非传播中国好声音的必要性为基础,以国际台豪萨语广播为例,结合当前的传播工作,在了解自身优点优势的同时,认识到自身存在的问题,及时积极制定对策,用科学并适合的方法来传播中国好声音。 ... 【阅读全文】
  • 中外电影在性别叙事中的男性形象比较

    2014-11-05 12:58:43
    姜文是新生代电影导演中不可多得的怪才,他虽然仅仅有四部作品,但是每一部都深入人心,都是人们热议的对象。影片中的人物形象不再是中国早期电影中的单向度的扁形人物形象。从《阳光灿烂的日子》开始就是如此,但是《让子弹飞》却不意味着就此结束,更重要的是他总是以一个纯爷们的姿态出现,他塑造的男性形象都带有浓厚的姜氏色彩。文章讨论姜文导演作品与西方电影中男性形象的比较及其借鉴之处,主要从故事情节和人物形象来分析。于此我们发现了姜文导演的电影作品中的男性,不是一个简单的能指,而是一个多义无法简单概念的象征。姜文的电影作品... 【阅读全文】
  • 探索中国水墨动画的唯美意境表现

    2014-11-05 12:54:08
    通过介绍《山水情》作品概况,包括它的历史地位,它在中国水墨动画界的影响,特殊的水墨画构图技巧——留白的运用,以物寓人方式变换镜头描述人物内心世界丰富的变化和师徒两人的深厚的真情实感,充满特色的音乐和片中包含的浓厚的中国文化,为这部水墨动画增添了许多浓郁的人文色彩,让我们仿佛置身其中,感受浓浓的华夏文化。... 【阅读全文】
  • 新课标下民族地区高中美术课堂教学中学生兴趣培养浅谈

    2014-11-05 12:42:54
    兴趣是学习最好的动力,没有兴趣的学习,学习热情就不会维持太久。新课标下,民族地区的美术教学更是需要兴趣的支撑,方能最大化地激发学生的学习潜能,从而更好地培养学生的美术能力,完成高中美术学习任务。 ... 【阅读全文】
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