：《中等幼儿师范学校计算机应用基础教学大纲》规定的教学内容，落后时代20年，陈旧、繁难、不切幼儿教育实际。没有幼师生生活、学习和未来工作所需要的信息技术，不利于中等幼儿师范学校培养合格的幼儿教师，应该予以更新。 ... 【阅读全文】

文章分析当前我国中等职业教育专业设置存在的问题，阐述国家产业升级对应用技能型人才的需求，总结发达国家职业教育专业设置的经验，提出职业教育专业设置必须适应国家和地方经济和社会发展的需求：须加强国民经济发展方向的高新学科专业设置和人才培养；须加大现代农业的专业设置和人才培养；须加大第三产业尤其是社区服务和养老等领域的专业设置和人才培养；须补充有地方特色的特点专业设置和人才培养。培养应用技能型人才的职业教育应该实行细专业、重技能的专业设置和培养模式。 ... 【阅读全文】

】《幼儿园园长专业标准》的制定秉持“先角色后职责”的方法论原则。幼儿园园长要承担三种角色，分别是领导者、教育者、管理者，每一种角色都有相对应的任务与专业职责。其中，领导者的任务是价值领导，专业职责包括规划幼儿园发展与营造育人文化;教育者的任务是教学领导，专业职责包括领导保育教育工作与引领教师成长;管理者的任务是组织领导，专业职责包括优化内部管理与调适外部环境。 ... 【阅读全文】

中学作文教学一直是中学语文教学的一个痼疾和几代语文人心中永远的痛。广大语文教师和学生其实都明白作文很重要，可就是不知道该怎样做才能有一点点收获。除极少数天生痴爱语文的教师还在殉道者般的坚持外，除每个班一两个热爱作文的同学还在勤于练笔外，大家基本上是疲于应付甚至麻木处之。如果不是中考50分、高考60分的巨大分值，估计作文教学早就成了一个可怜的弃儿。 ... 【阅读全文】

以广州地区中小学综合实践活动教师为研究对象，通过问卷调查、半结构式访谈和课堂观察等，在对我市中小学综合实践活动教师队伍人员结构、专业结构、生存现状及发展需求进行调研的基础上，探讨改善和促进教师专业发展的要素，建议我市今后从“行政助力”“教研带动”“资源开发”“生态建设”四方面着力，进一步推进综合实践活动教师专业发展。 ... 【阅读全文】

以广州地区中小学综合实践活动教师为研究对象，通过问卷调查、半结构式访谈和课堂观察等，在对我市中小学综合实践活动教师队伍人员结构、专业结构、生存现状及发展需求进行调研的基础上，探讨改善和促进教师专业发展的要素，建议我市今后从“行政助力”“教研带动”“资源开发”“生态建设”四方面着力，进一步推进综合实践活动教师专业发展。 ... 【阅读全文】

办公软件是基础知识，是现在职场必须的工具。职业学校必须要把办公软件的教学列为计算机培训的重点。笔者通过自己多年的实践总结了一套成型的理论，通过缩减理论、采用案例教学和项目教学相结合，增加双边活动，提高教师专业水平等提高教学质量，改善教学效果。 ... 【阅读全文】

融合教育基于人本主义思想，强调教育的出发点和终点是人的发展，它是当今国际特殊教育的趋势，在此理念下，意味着更多有特殊需求的学生进入普通学校学习，而无障碍校园环境的建设则是其实现的前提与基础；中小学是九年义务教育的场所，担负着提高全民文化素质的重任，因此，中小学校园无障碍环境的建立显得尤为重要与迫切，它理应起倡导与标杆作用，得到全社会的关注。 ... 【阅读全文】

本文针对目前高中语文课堂教学存在着生命教育弱化的现象，指出了在高中语文教学中实施生命教育的重要性与必要性。主要分析了生命教育弱化的几种现象，着重论述了在语文教学中开展生命教育的具体策略。 ... 【阅读全文】

我国的教材，从前是“一纲一本”全国通用一套教材，现在是“一纲多本”、“一标多本”，各种版本竞相出现，目前已有十余种，除了较普及的人教版、苏教版、北师大版、语文版之外，还有沪教版、湘教版、冀教版、鄂教版等。语文教材的多样化，给语文教学带来新的活力。面对各种各有特色的教材，如何选择、了解其优劣是值得探讨的。 ... 【阅读全文】