中美历史学本科人才培养模式比较(4)

　　 2009年5月22日，演员波尔·巴索罗姆发表演说。波尔·巴索罗姆说他对历史的喜爱间接地使他追求演员生涯。波尔·巴索罗姆说当他从大学毕业的时候，他远没有确定他的职业道路。然而，这并没有毕业生们所做的决定重要——学习历史的决定。“你选择了一个专业让你有时间和空间去探索文化、艺术、政府、音乐和科学——你没决定或限制自己”，他说：“你觉得有必要保持开放的状态去发现给你的生命带来愉悦和意义的道路。”
　　 2008年5月16日《纽约时报》的科学记者约翰·史华兹发表演讲。史华兹从德州大学奥斯汀校区历史系荣誉毕业，然后从该校的法学院毕业。他从未从事过法律，但是一位杰出的记者。他说：
　　 我获得一个人文学位，而不是新闻专业，或者其他的贸易学位，因为我需要的是教育，而不是培训。我想学会怎样去学。那时我并不明白这些。回想起来，人文学科就是那些聪明孩子的去处，我希望它对我产生影响……我的确学会怎样去学，这成为我终生的技能。……你所获得的这门学位——它让你学会适应、变通。……
　　 这些学历史的成功人士的现身学法或许能回答本文开头中国家长们提出的“学历史出来能干什么”的疑问，随着我国社会主义市场经济日益完善，获取历史学位会有更多的就业渠道和成就。当然，为适应社会形势和教育发展，作为人文学科的历史学需要对其准备毕业生未来生活的长处、对毕业生未来职业的价值方面做出积极的回应，美国历史学教育界的一些做法值得我们国内借鉴，一方面应从学理上进行探讨阐释，另一方面需要成功人士的“现身说法”，让学生甚至家长们从他们的职业生涯中受到启发。
　　【作者简介】江满情，1974年生，湖北黄冈人，华中师范大学历史文化学院副教授，主要从事中国近现代史教学与研究。
 

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