希利斯·米勒早期文学批评聚焦于意识批评的方法，他对维多利亚时期众多作家的作品进行了现象学阐释。米勒意识批评向解构批评的嬗变过程经历了意识和语言关系的双重束缚。他对维多利亚时期小说形式的认识以及与乔治·布莱在意识批评思想上的差异构建了其解构主义批评立场... 【阅读全文】

闻一多是五四时期新诗语言探索的杰出代表。闻一多新诗语言的特征，首先是杂糅的词汇，既有日常白话长处，又有传统诗语的优点；其次是浓密的词藻，色彩斑斓的语言呈现出意象密集、浪漫抒情的情调；再次是复杂的句式，基本的追求就是主张散文句武进入诗歌，追求诗歌语言表... 【阅读全文】

杨基是元末明初吴中派诗歌成就仅次于高启的诗人。“半是苏州半郢州”，既体现了其身世遭遇之变及一代知识分子精神世界的变迁，又反映了其诗歌创作的前后变化。元末杨基用世之志不得中，以“眉隐”遗世独立，易代之际沦为流人，仕明后复追求吏隐的人生。元末所作一派唐音... 【阅读全文】

王士稹一生三赋悼亡，写下数量众多的悼亡之作，而且别出心裁地采取七绝一体来铺陈悼亡包括的多方面内容，空前扩大了悼亡诗的容量，同时也丰富了悼亡这一诗歌类型的艺术表现力，成为悼亡诗写作史上的一座里程碑。 ... 【阅读全文】

:“回环”是英语和汉语修辞艺苑里一株异彩纷呈的奇葩。“回环”在其形态和运用上都具有无穷的张力与魅力,具有极其独特的修辞效果和美学趣味。文章论述了汉英“回环”辞格的起源和发展,分析了英汉“回环”辞格的类型以及在修辞上的应用。 ... 【阅读全文】

自从斯宾塞提出“什么知识最有价值?”这个划时代的命题以来,我们对课程理论和课程实践的关注,基本上集中于工具理性的层面,集中于怎样选择、设计、编制、组织、实施、评价课程,怎样使之有效。... 【阅读全文】

语言是人类交际的工具,要掌握一种语言必须学好这种语言的语音。对于高职院校的学生来说,他们的英语语音存在更多的问题和不足。本文从分析语音学习的问题及困难出发,并结合个人的教学实践经验,提出一些切实可行的语音训练方法和技巧。... 【阅读全文】

:《红楼梦》第十三回秦可卿托梦的嘱托实质上是对中国宋代以后宗族土地制度构建的理论概括,该段言论揭示出宗族土地制度建立的历史原因、宗族土地制度建立的真正目的、宗族土地制度的所有与运行状态以及封建朝廷对宗族土地制度的态度及保护措施,是我们理解传统中国宗族土... 【阅读全文】

只看到人的自然性,就必然陷入“自然人悖论”,进而陷入本体论上的“人学空场”。弗洛姆“人道主义”的人学观对于克服非人类中心主义本体论上的“客观自然主义”,具有重要的理论意义。 ... 【阅读全文】

陶艺实践教学有其它艺术门类不可替代的独特性和优越性,陶艺制作工艺、表现手段综合性强,工艺技术和材料的表述语言非常丰富,多种艺术语言都能在陶艺创作中得到很好地融合,通过想象力的培养、陶艺制作表现能力训练、装饰表现能力训练,启发、引导学生,才能达到预期的教学目... 【阅读全文】