“创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺发达的不竭动力。”教师必须为国家培养大量具有创新意识、创新能力的人才。如何在英语教学中,培养学生的创新精神和创新能力,形成初步的探索和解决问题的能力,是我们义不容辞的责任。为此,笔者在从事英语教学过程中努... 【阅读全文】

一、引言 　　英语中句子基本都是主谓宾结构,以主谓结构为主干,以谓语动词为中心,由动词或动词短语构成的谓语,属于动词性谓语。由连系动词与表语构成的系表结构,属于名词性合成谓语。除此之外, 还有一种是由动词性谓语和名词性合成谓语交叉构成的句子,这就是将要探讨... 【阅读全文】

　20世纪90年代以来,政治多极化、经济全球化、文化多元化和信息网络化的形势越来越发展,在这个形势的推动下,在世界范围内兴起了新一轮的高等教育国际化的浪潮。学术讲座在加强教育交流与合作、开放教育市场、丰富大学生课余生活、拓宽大学生的知识面等方面作用明显。 ... 【阅读全文】

在美国印第安纳大学主办的一个文体学研讨会上做了一个题为"语言学与诗学"的闭幕词,是一个当代诗学的宣言。[1]以雅各布森为首的形式主义学者认为文学研究的目标就是文学性。对于文学性不同学科和学者有不同说法,诸如前景化的、陌生化的、反常化的、反自动化的、变异的、... 【阅读全文】

　一、充分发挥学生的主体性的原则 　　传统的教学模式往往是教师按自己的构思把知识传播给学生,而主体性教学的核心问题,是尽量要让学生自主学习。 　　如何在英语教学中实施主体性教学呢?在制定教学目标时要把培养学生具有较强的自主学习动机和自主学习能力作为重... 【阅读全文】

　一、外语教师语言 　　教师话语(teacher talk)是指教师在教学活动中使用的语言,它是教师实施教学的最主要、最直接手段,在语言教学中起主导作用。Sinclair(1975)将语言课堂话语概括为IRF三段模式, 即教师的引出语目(Initiating move)、学习者的回答语目(responding m... 【阅读全文】

我国的应试教育,特别强调学生的分数,只要考高分就是好学生,结果导致学生是“哑巴英语”。只会写,不会说。在英语教学过程中,把表演带进英语教学课堂,是一种培养学生开口说英语的有效方法。 ... 【阅读全文】