前苏联大文豪托尔斯泰说过：“如果教师既爱他的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师了。”教师对学生的爱不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要，教育的需要。它代表着成人社会对下一代的关怀和爱护，体现国家民族对下一代的深情和期望。这是一种包含着深刻社会内容和社会意义的情感。因而，这种爱是稳固深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密联系的。爱是教育的前提，热爱学生是教师必备的教育素质。一个热爱人民教育事业的教师，他同时也必然热爱自己的教育对象——学生。没有热爱学生的感情，就无法打开学生的心灵之窗... 【阅读全文】

摘 要：该文结合心理治疗实践案例，以一则病由心生的实例引入，从心病的心理治疗和心病的自我调节两个方面，探讨了心理治疗的策略。 ... 【阅读全文】

　在中国这样一个幅员辽阔的国度，不同区域之间的文化差异足以让生活在其中的人们形成独有的文化性格和风俗习惯，甚至在社会认知和思维习惯方面都会产生可以感觉到的差异。因为这样的背景，可以说，中国的城市品牌传播从来就不是同一文化背景下的内部传播，而是跨越不同... 【阅读全文】

《语文课程标准》明确指出：评价时要尊重学生的个性差异，促进每个学生的健康发展。应注意教师的评价、学生的相互评价和自我评价。习作评价只有尊重学生的个性差异，才能激发习作兴趣。对于小学生来说，习作兴趣是“评”出来的。不同时候对于不同层次的学生采用不同的评... 【阅读全文】

　作文教学是语文教学的一个十分重要的组成部分，多年来，虽然语文课改取得了很大的进步，但是教学中仍然存在诸多固疾。很重要的一个原因就是教师经常忽视学生的写作主体地位，学生长期处于被动状态，从而对作文产生了畏难或厌恶情绪，作文自然就成为了一个难题。因此，... 【阅读全文】

　我担任镇小学的主要管理者已十余年，一直坚持“以人为本，以质立校”的办学宗旨，不断加强师资队伍建设，加大教育投入，优化育人环境，充分调动教职工和广大学生的积极性，已取得了一定成效。下面，就促进农村教育的发展浅谈几点策略。 ... 【阅读全文】

大家很熟悉这样的一堂篮球课：老师先教学生两腿怎么站、两手怎么放、身体怎么弯曲。在统一规定的姿势下，教师嘴里叼着哨，再配以手势：集体前进，再集体后退；集体左移，再集体右移。若干次之后，再学习双手胸前传接球，先学怎么样传球、再学怎么样接球，接下来是练球，... 【阅读全文】

情态动词是高考的一大热点。其中must 一词的用法比较复杂，本文将从must 的三个不同的否定mustn’t, needn’t, can’t来谈谈must在具体语境中的灵活运用。 ... 【阅读全文】

在语文课堂教学中认真落实德育目标，促使学生健康心理的形成是语文课堂教学中的一个重要环节。作为语文教师，更应发挥自身的学科优势积极的参与到这项重要的工作中，将德育目标与课堂教学完美结合，让心理健康教育如春雨润物般，悄然潜入学生的心田。 ... 【阅读全文】

品德心理从萌芽到成熟是一个动态过程，前人多从矛盾论出发解释品德心理发展的动力，然而，对这一矛盾具体的解析是一个非常有意义的课题。品德是人格的附着物，西方主要心理学流派关于人格动力有着较为明晰的观点，行为主义心理学归因于学习和强化，精神分析学派将之... 【阅读全文】