高等职业教育因其特殊性，成为当今教育界普遍关注的焦点。高等职业教育生源的差异使其整体教学质量和升学率都普遍偏低。同时，其也存在制度和教育理念层面的缺失。随着相关教育部门和学校对高等职业教育的普遍关注，项目化和翻转课堂理念已经成为当前高等职业教育发展的普遍趋势。项目化教学构想和翻转课堂理念的结合，能够促进高等职业差异化教学模式的实现，促进学生在差异化教学中寻求发展和提升空间。 ... 【阅读全文】

教学质量评价体系的构建是职业院校突出“职业性”办学特点，进一步提高教学质量和实现高端技能型专门人才培养的有力保障。笔者指出现阶段我国职业院校实践教学所面临的问题和存在的不足，并提出基于工作过程导向的模块化课程教学质量评价体系构建的方法和实施策略，以期对高职院校人才培养质量的进一步提高和现代职业教育体系建设提供借鉴和参考。 ... 【阅读全文】

任职岗位课程建设是院校教学建设的重点，课程质量是确保任职教育学员岗位能力形成的关键。结合技术类初级任职教育院校教学的特点，可以分析制约任职岗位课程建设的关键问题，提出在当前条件下，提高任职岗位课程建设质量的对策和应注意的问题。 ... 【阅读全文】

印度现代职业教育体系包含劳动体验教育、职业教育、职业培训、技术教育、学士学位职业教育等构成成分，具有初等、中等、高等职业教育的完整阶段。每一成分都具有各自的丰富内容，共同演绎了印度特有的现代职业教育生态，也使这一体系透射出完整性、封闭性、非独立性、不平衡性等特征。... 【阅读全文】

新形势下，由于对学生党建工作的重要性认识不够、学生党建工作队伍不能适应新形势工作需要、学生党员培养教育力度不够以及存在片面追求数量的倾向等因素，高校学生党建工作还存在学生党建工作组织机构不够完善、学生党员发展程序不规范、申请入党人入党动机多样化以及发展党员数量与质量不协调等诸多问题。针对出现的问题，我们可以从加强党组织建设、健全制度保障体系、创新方法、加强管理教育等方面来进一步加强和改进高校学生党建工作。 ... 【阅读全文】

实践教学是高校文秘专业学生的必修课。因为仅有理论，缺少强有力的实践技能的支撑是不能适应目前人才市场需求的。遗憾的是现在很多高校文秘专业的实践教学被弱化了。通过梳理实践教学存在的问题，探讨改善实践教学的思路。以期对高校文秘专业整体教学质量的提高带来启发和帮助。 ... 【阅读全文】

随着世界经济一体化和国际贸易全球化，企业对高校人才培养模式也提出了新的要求。作为民办高校商务日语教学必须按照社会需求和民办高校学科建设方向，增强商务日语专业的社会适应性。为培养应用性、职业型、开放式的商务日语人才，必须依据民办高校商务日语专业特点，重新审视民办高校商务日语专业的定位、培养目标、课程设置、教学模式。 ... 【阅读全文】

陕南地区职业教育与区域经济发展还不能相适应，并没有充分满足市场对技能人才的需求。政府应从政策上引导高职教育的发展，应着眼区域经济发展，加强陕南高职院校的布点及专业设置布点宏观管控，在财力上给予高职教育充分的保障，实施完善职业教育层次结构，打破高职教育仅限专科层次的限制等改革政策。高职学院需要苦练以产教融合为切入点，改革人才培养模式，加强专业建设，调整专业结构，加强师资队伍建设，增强教师的实践能力等内功。 ... 【阅读全文】

文章从学习者的视角，对爱课程网上职业技术类资源共享课的评价内容进行统计分析，以寻求职业技术类资源课程的实施效果及影响因素，试图发现学习者对该类课程的需求与建议，以期为更好地建设该类课程提供借鉴。 ... 【阅读全文】

摘 要： 为了分析影响高职学生药理学理论课教学质量的相关因素，本研究采用抽样访谈的方法，发现高职学生学习药理学理论知识比较吃力，教学质量的提高需要分析原因。要提高高职学生药理学理论课的教学质量，应充分了解高职学生特点和提高教师素质。 ... 【阅读全文】