语文课本中大多是经典的篇章，其中饱含着作者智慧的思想，圣洁的人格，高品位的艺术境界，学习这样的文章需要老师学生在静默中和文本进行心灵的对话。可如今，我们只要打开教室门，走进语文课堂，随处可见的是热热闹闹的笑声、讨论声充满45分钟的现象。语文课堂教学究竟怎么了？在《新课标》的指引下，民主平等成为了新型的师生关系，讨论交流则成为了必须的教学流程，似乎只有这样，才能体现“新课标精神”。于是老师们想尽办法，让学生们在课堂上热烈地讨论，积极地发言，尽兴地表演。为了使学生们更好地学习课文，老师们还最大限度地使用多媒... 【阅读全文】

班级活动是高校学生活动的重要组成部分，在学生管理工作中具有举重若轻的地位。本文从高校班级管理过程中经常存在的问题出发，结合"90后"大学生的思想行为特点，探讨班级活动发挥的育人作用。 ... 【阅读全文】

智利已经有全球公认的最先进的童年早期教育和护理的政策。相较于我国而言，智利的学前教育公共政策在法律法规、财政投入、质量监控及师资培训等方面有着过人之处，且也取得了很好的成效，值得我国借鉴与学习。... 【阅读全文】

融合教育基于人本主义思想，强调教育的出发点和终点是人的发展，它是当今国际特殊教育的趋势，在此理念下，意味着更多有特殊需求的学生进入普通学校学习，而无障碍校园环境的建设则是其实现的前提与基础；中小学是九年义务教育的场所，担负着提高全民文化素质的重任，因此，中小学校园无障碍环境的建立显得尤为重要与迫切，它理应起倡导与标杆作用，得到全社会的关注。 ... 【阅读全文】

本文试就单招学生的英语学习现状和现行的英语教学模式进行剖析，并对现行英语教学改革措施与对策的制定以及如何提高单招生英语学习能力提出自己的观点和看法。... 【阅读全文】

高效课堂强调学生的学习主体地位，导致一些教师过分强调学生的主体作用，淡化教师的主导作用，降低高效课堂的实效性。因此，本文首先阐述教师主导与学生主体之间的辩证关系，认为要辩证地看待教师的地位，既不能片面夸大，更不能否定教师的作用。提出教师要转变教育教学理念，充分做好课前准备，采取灵活多样的教学方法，培养学生的自主学习习惯。 ... 【阅读全文】

据统计，未来三年的小学入学率将不断攀升。为缓解中小学入学压力，均衡教育资源，出现了名校办分校、小区配套校、城乡学校一体化、一校多址等多种类型的办学形式。但是在多校区的办学过程中，由于地理位置、师资、生源等差异，导致管理中出现了一些问题。本文基于“共同体理论”，从建立共同愿景、均衡发展、加强沟通交流、以人为本、自主管理、加强凝聚力等几方面内容为着眼点进行分析，提出一校多址的“一个法人、多校区管理”的管理策略，并指出运用现代信息技术在多校区管理中的优势，为中小学多校区管理提供借鉴。 ... 【阅读全文】

从“体验式”英语教学理论中寻找语言环境对英语学习者的内部因素和外部因素的积极或消极归因作用，以中国作为代表性的EFL语境国家，借用“体验式”英语教学理论的框架与思路，从EFL语境下寻找新的英语教与学的突破点，构建符合中国英语学习者的语言学习环境和教学模式。 ... 【阅读全文】

]《3—6岁儿童学习与发展指南》把幼儿早期阅读纳入了语言教育目标体系，因此，我们通过确立大阅读观式的园本阅读目标，创设生态式的园本阅读环境，开设多元模式的阅读活动来潜移默化地影响幼儿，培养他们的阅读能力，使幼儿在园本阅读活动中获得成长。... 【阅读全文】

江苏省震泽中学作为江苏省内第一批重点中学、四星级高中，一直领跑吴江地区高中教育。在十二五期间确立创建学术性普通高中的发展目标。在创建学术性普通高中过程中，学术性课程资源建设是其核心内容之一。本文以江苏省震泽中学“晓庵天文”系列课程资源建设为例，探讨在实践中如何实现课程资源的再生与增值。 ... 【阅读全文】