眼视光专业实习是是整个眼视光专业教学的重要组成部分，我院就如何培养和提高实习视光师的综合能力和整体素质，使他们能够适应眼视光社会发展的需要，针对眼视光专业本科生实习教育管理路径进行了探索。 ... 【阅读全文】

教师队伍建设是提升村小教育质量的行动保障。调查发现，村小教师队伍建设落后于新课程改革的设计需求，其主要表现在教师年龄偏大；第一学历层次比较低；代课教师实然性存在；教师“教”与“学”不一致；教师课程资源 ... 【阅读全文】

随着社会的发展，经济条件越来越优越的今年，无数家庭的孩子们被家长过于宠爱，出现自私、狭隘、霸道等不健康的思想和行为，幼少年的身心教育关乎社会道德体系，作为教师，深感责任重大。本文从榜样作用、生活启发、事例引导等方面阐述如何培养孩子的“关爱情感”，让他们德、智、体全面发展。 ... 【阅读全文】

我国的教材，从前是“一纲一本”全国通用一套教材，现在是“一纲多本”、“一标多本”，各种版本竞相出现，目前已有十余种，除了较普及的人教版、苏教版、北师大版、语文版之外，还有沪教版、湘教版、冀教版、鄂教版等。语文教材的多样化，给语文教学带来新的活力。面对各种各有特色的教材，如何选择、了解其优劣是值得探讨的。 ... 【阅读全文】

研究结果表明：视域融合下的中小学体育教学，对学生技术成绩的提高有着显著的作用。对学生学习的主动性、积极性以及合作意识、交往能力等方面的培养起到积极影响。 ... 【阅读全文】

　【关键词】知识流转 途径 ... 【阅读全文】

文章结合作者的实际工作经验，从中职《建筑施工》课程的特点、现阶段该课程教学中存在的一些问题及相应的对策措施等方面，对职业学校《建筑施工》课程的教学进行探讨。 ... 【阅读全文】

高校课堂教学质量受教师因素，学生因素和教学管理因素等诸多因素的影响。其中，教师作为课堂教学的主体，其对教学质量的影响无容置疑。本文以唐山学院课堂教学质量教师影响因素为研究对象，以学生评教结果为研究数据库，利用关联规则对影响唐山学院的教师因素进行综合分析。 ... 【阅读全文】

加强高校师资教育培训是促进高等教育发展的需要。通过对高校师资教育培训的意义、原则、途径及机制进行思考，对如何加强高校师资教育培训提出相应的对策。... 【阅读全文】

高中阶段是学生生涯发展探索和成为社会人的准备期，高中不仅面临文理分科，而且还要选择今后进入的大学与专业。在我国台湾、香港地区，生涯辅导本土化是一直在努力探讨的课题，并建设有比较完善的本土化生涯辅导课程。相比而言，我国大陆地区的中学生涯教育发展起步较晚。即使在教育资源丰富的上海地区，基础教育阶段尤其是高中阶段学生生涯辅导的研究与实践也不多，目前学校的学生生涯辅导亟需一个系统完整的课程体系。 ... 【阅读全文】