伴随着历史教材的改革，新课标对于学生的认知与学习都提出了更高的要求。这不仅是对学生的考验，更是对所有一线历史教师的实力评估。面对区别于传统教材的课程设置，历史教师的上课方法也应随之灵活改变，与时俱进，不能再局限于过去传统的教学方法，一成不变。所以如何上好一堂历史课，是我们所面临的重要教学问题。而上好一堂历史课的起步，导入是其关键所在。也就是说，设置好课堂的导入环节对整节课程至关重要。 ... 【阅读全文】

中小学生学习书法，不仅有利于提高学生的审美能力，而且对于传承、传播中华书法传统文化有着深远的意义，应该高度重视小学书法教学与语文教学的有机结合。 ... 【阅读全文】

著名教育家陶行知先生说：“凡人生所需要之习惯、倾向、态度，多半可以在六岁以前培养成功，六岁以前是人格陶冶的重要时期。”幼儿期是良好生活习惯形成的关键时期，如果这一时期孩子能很好地掌握基本的生活自理能力，形成良好的生活习惯，有助于培养孩子的自信心，责任感以及自己处理事情的能力，对今后的生活定会产生深远的影响，让孩子终生收益。 ... 【阅读全文】

　职业学校的课程一般被划分为两大模块：文化基础课和专业课。文化基础课与专业课设置界线分明，内容自成体系，缺少综合性和学科之间的知识渗透。因此大多数专业课老师都遇到过这样的问题：在教授专业知识和技能的同时，还要对学生进行数学、英语、语文等诸多文化知识的补习，以扫清在学习专业知识的时候基础知识的障碍。这样便让我们本来就不是十分充裕的课堂，被这些知识占去了一大部分的时间，剥夺了学生进行练习和实践的时间。 ... 【阅读全文】

　随着新课改的进行，创新教育逐渐被提到日程，培养学生的创新能力已经成为各个学科的重要任务之一。在英语教学中，我们要从传统的以讲授知识为主的课堂教学模式中走出来，建立以学生为主体的新教育观念，培养学生的创新能力，充份发展学生的个性笔者根据自己近几年的教学经验，特总结出以下观点： ... 【阅读全文】

现阶段，随着素质教育进程的加快，材料成型专业的应用型人才培养被提上议事日程，针对新形势下的技术、应用型人才培养，高等院校均开展了有益的探索，逐步构筑起适合本专业实践教学的应用型人才培养模式。本文通过论述本专业培养应用型人才的必要意义，就建构应用型人才培养的材料成型实践教学模式提出若干合理化对策。... 【阅读全文】

哈佛大学最具特色的教学方法有苏格拉底法、习明纳法、案例教学法、模拟教学法（模拟法庭）等，本文将对讨论这些教学方法以期对我国大学教学方法的改革有一定的启示。 ... 【阅读全文】

中国有在校大学生2300多万人，是水、电等能源的消耗大军，在环境污染日益严重的大背景下，建设绿色大学是非常迫切和必要的。本文重点介绍了美国高校创建“绿色校园”的成功经验，旨在为我国“绿色大学”的建设研究提供借鉴。 ... 【阅读全文】

本文通过对高职学生思想心理状况及产生心理问题的原因分析，针对新形势，探讨心理健康问题解决的有效途径，进而提高教育效果，促使学生身心健康发展。 ... 【阅读全文】

通过对70名大学生进行场独立——场依存及从众行为的测量，发现认知风格与从众行为存在负相关，不同性别之间从众行为差异不显著。... 【阅读全文】