跨学科教学由来已久，主要是指在学科教学中适当体现或渗透其它学科内容、思想及方法，其可以有效增强学生学习热情，更好地促使学科教学目标顺利达成。 ... 【阅读全文】

　教育科研从本质意义上来看应该立足实际，从教育教学实践中发现问题，然后进行提炼，凝练出一个具有一定普遍意义的课题并开展相关研究，最终达到问题解决、实践改进的目的。如东县马塘小学一贯注重抓科研促教研，倡导在教学实践中发现问题，凝练课题，开展研究，改进教学，努力贯彻科研教研一体化的思路，以高质量的教育科研推动教学改革实施。早在20世纪80年代，学校就承担了中央教科所立项课题“课内外教育活动有机结合，促进学生全面和谐充分的小学教育整体改革实验”研究任务，以课题研究为统领，全方位进行教学改革，大面积提高教学质量，... 【阅读全文】

在语文教学中，我们教师应以情感、媒体、悬念、目的、对比等手段激趣，来创建语文的魅力课堂，让语文课堂更加美丽！ ... 【阅读全文】

本文论述了在实际生活中舞台恐惧是可以克服的，首先是自身应该对舞台恐惧有正确的认识，其次是在日常的口语教学中应该注意情感的培养，应该避免紧张、焦虑等不利的情感因素，培养积极的情感因素。 ... 【阅读全文】

语文教育的目的是培养能够自如运用语言能力，能够写出文通字顺的文章，对文学作品理解能力的人，如何激发起高中学生对语文这个母语的求知欲，使他们产生对语文学习的强烈愿望，这也是提高高中语文素养教育能够成功的前提和关键。在高中语文教育中只有使语文教育与德育、智育、体育、美育、劳育相统一；与动脑、动口、动手相联系；字、词、句、章和语法等各个要素要全方位有机的结合起来，这样，才能有效地提高学生的语文素养。 ... 【阅读全文】

图谱教学法，就是用最明白最简单的图画形式来表现音乐的一种方法。在音乐活动中，如何发挥幼儿的主体性，使活动变得生动活泼和富有情趣，让音乐在幼儿的脑海中留下深刻的印象我在集体舞教学活动中尝试了运用图谱感教学法。我根据教育内容，精心设计各种能表现音乐内容的符号等等，使幼儿愉快地投入到了整个活动中， 启发幼儿在理解图案基础上掌握各种旋律节奏，使幼儿对于音乐的感受力、创造力、表现力得到了有效的发展。... 【阅读全文】

本文介绍了高仿真护理情景教学方法，总结了实验教师在教学中配合的方法及存在的问题，并对今后高仿真情景教学提出了建议。... 【阅读全文】

　对话，与自然对话，与自己对话，与人类崇高的精神对话。二要常态地记录。每天写一点文字，只要是真诚的就是有价值的。它不仅是一份思考的记录，一次行走的痕迹，更是快乐的蓄积，幸福的储备。三是常态地沟通。在生活中沟通，在网络上沟通，与有肝胆人共事，与有情怀者共生。他们会激发你，点醒你，影响你。一个常态阅读、写作与沟通的教育人不会寂寞，不会倦怠，不会抱怨，因为他始终在反思、重构、丰富和体验。生存状态的优化与物质相关，但不必然地相关，精神的觉醒才是其关键的力量。一个好校长就是一所好学校。更准确地说，是一个校长良好的生... 【阅读全文】

在小学语文教学中，通过做语文作业，可以有效地帮助学生对所学知识的消化和巩固，以及智力和创造力的发展，和学生综合素质的提高。但是，语文作业的现状令人很不满意，教师设计的作业量多且单调，机械的重复写作业过程，不仅压抑了学生思想，还打击了学生学习的积极性，如何优化小学作业，提高小学语文质量，是教育者急需解决的问题。 ... 【阅读全文】

高校体育社团在休闲时代的发展，应对了对休闲体育的呼唤，迎合了当代大学生课外体育活动的多层需要。本文以贵州省六所高育校体社团为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对贵州省高校体育社团户外休闲体育活动开展情况进行了深入细致的研究，分析其存在的问题，提出相应的建议和对策，旨在推动贵州高校体育社团在休闲时代健康、安全地发展。 ... 【阅读全文】