过去的教学是应对考试的教学，没有生机和活力，只有学生的读背写，死板而沉闷，现在的课堂要求是愉悦的课堂，开放的课堂，要走出去的课堂。语文教学要有丰富的课外实践活动，不能把孩子们圈在一个封闭的空间内，实践活动可以实现新课标的要求，是一种手段。语文实践活动的重点要实现激发孩子们体验文章，对语言文字的感悟理解，不能脱离语言文字活动。 ... 【阅读全文】

西方文明史已经成为国内外许多大学都开设的通识课程之一。可以通过专题教学法、多媒体教学法、参与式教学法来提高学生的学习兴趣，增强学习自信心，取得最优的教学效果。 ... 【阅读全文】

跨学科教育是学校教育改革的发展方向，主题教学是传统学科教学的重大翻转，跨学科主题教学是学校教师课堂教学方式改革与学生学习方式变革的主渠道。尽管如此，但主题教学仍然饱受教师的知识观、资源观、实施观和效益观的制约，面临着主题选择、教学模式、学习方式的严峻挑战。... 【阅读全文】

我国经济迅猛的发展，促进建筑以空前的速度向前迈进，新材料、新技术、新思维、新工艺推动现代室内环境设计创新的进一步发展，新概念给了室内环境设计一个新的创作平台。这就要求室内环境设计师应具备专业素质高，知识更新快，适应能力强等方面的才能。面临着室内环境设计市场的多重需求，室内环境设计教育应打破传统的教育模式，以动态的战略眼光找出一条切合实际，灵活多变的进取之路。根据室内环境设计专业的特点，利用当今的科技信息手段，探讨和研究多媒体教学，是笔者多年从事室内环境设计教育工作的感触和愿望。 ... 【阅读全文】

现代教育技术在教学中的应用，使原有的教学模式发生了改变。而信息技术在英语教学中的应用，更加丰富了教学内容，更新并完善了教学模式，提高了教学效率，拓宽了学生的知识面，提高了学生英语的交际能力，也有利于学生涉猎英语信息。同时，信息技术发展到今天，已渗透到英语教学的各个方面，借助信息技术，学生在听、说、读、写方面的能力都有了一个质的提高。 ... 【阅读全文】

目前，农村中学的学生对于单词的记忆还是机械性记忆，以致于单词量有限。本文尝试从音标教学的角度来解决这个难题，希望以此就教于大家。 ... 【阅读全文】

虽然任务型教学模式越来越被广大教育者强调并被给予重视，但在现高中英语写作教学中，由于教学时间紧迫、应试压力大等因素影响着课堂实效。本文主要研究如何在高中英语写作教学中构建任务型教学，旨在优化英语写作教学模式，提高学生自主学习能力。 ... 【阅读全文】

英语教师课堂话语是提高英语常态课堂教学质量的重要因素。本文通过高中英语教师常态课堂话语的调查分析，从个人修炼、校本培训、课堂实践的三个角度探索并实践了优化英语教师课堂话语的策略。... 【阅读全文】

本文论述了现行英语教学的尴尬境地和困境，并同时指出，解决这一问题的关键是把文学作品引入到英语教学中，并对把文学作品引入英语教学的必要性进行了论证。... 【阅读全文】

英语阅读是英语教学中不可缺少的内容，它具有相应的，独立的意义。而审美化教育方法是教师按照一定时代的审美意识（审美观念、审美趣味、审美理想），充分发掘和利用阅读材料中的审美因素，向学生施以审美影响，从而启发学生兴趣及爱好的一种情智的、优化的教学方法。切实地将审美艺术和高中英语教学方式的相结合，最终将阅读教学深刻化、简易化、理解化。 ... 【阅读全文】