本文论述了在实际生活中舞台恐惧是可以克服的，首先是自身应该对舞台恐惧有正确的认识，其次是在日常的口语教学中应该注意情感的培养，应该避免紧张、焦虑等不利的情感因素，培养积极的情感因素。 ... 【阅读全文】

演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。中学生正处于变声阶段，学生的声音富有“个性”，同时他们又缺乏声音“美”的标准的概念。那么，如何在歌唱教学中引导学生发出“美”的声音呢？笔者认为可以从三个方面着手。 ... 【阅读全文】

我们真实自然朴素的语文课堂应当明了常识，讲究常理，回归常态，返璞归真，这才是语文的原生态。 ... 【阅读全文】

幼儿期刊内容编辑应遵循幼儿身心发展规律，切莫因为家长急功近利的选择与市场经济的效益导向而出现刊物内容小学化的倾向。幼儿编辑应加强学习，从教育学、心理学角度切入，根据教育部颁布的《3-6岁儿童教育与发展指南》找到科学方法创新刊物栏目内容。 ... 【阅读全文】

目的 探讨全程跟踪见习对大专助产学生专业认同度的影响。方法 将2013级81名全日制大专助产学生随机分为对照组和试验组，两组均在大二学年完成助产技术见习，对照组采用分段式见习模式，试验组采用全程跟踪见习模式，用专业认同调查问卷评价学生的专业认同度水平。结果 见习前，两组学生专业认同度评分差异无统计学意义（p>0.05）；见习后，试验组在专业认识、专业情感、专业意志、专业技能、专业期望5个维度的评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 跟踪见习模式有助于提高大专助产学生的专业认感，提高见习质量... 【阅读全文】

语文教育的目的是培养能够自如运用语言能力，能够写出文通字顺的文章，对文学作品理解能力的人，如何激发起高中学生对语文这个母语的求知欲，使他们产生对语文学习的强烈愿望，这也是提高高中语文素养教育能够成功的前提和关键。在高中语文教育中只有使语文教育与德育、智育、体育、美育、劳育相统一；与动脑、动口、动手相联系；字、词、句、章和语法等各个要素要全方位有机的结合起来，这样，才能有效地提高学生的语文素养。 ... 【阅读全文】

图谱教学法，就是用最明白最简单的图画形式来表现音乐的一种方法。在音乐活动中，如何发挥幼儿的主体性，使活动变得生动活泼和富有情趣，让音乐在幼儿的脑海中留下深刻的印象我在集体舞教学活动中尝试了运用图谱感教学法。我根据教育内容，精心设计各种能表现音乐内容的符号等等，使幼儿愉快地投入到了整个活动中， 启发幼儿在理解图案基础上掌握各种旋律节奏，使幼儿对于音乐的感受力、创造力、表现力得到了有效的发展。... 【阅读全文】

本文介绍了高仿真护理情景教学方法，总结了实验教师在教学中配合的方法及存在的问题，并对今后高仿真情景教学提出了建议。... 【阅读全文】

在大学英语教学改革的背景下，体验式教学理念在英语教学实践中得到广泛应用。文章以体验式教学理念为基础，探讨在地方医学院校医学生公共英语教学实践中如何根据学生专业特色有效的应用这些体验式教学原则，从教学内容的选择，教学过程中体验式活动的设计到最终采用体验式的教学评价方法，以期有效提高学生的学习积极性和英语学习动机，提高学业效果，同时对体验式教学在其他方面的研究起到抛砖引玉的效果。 ... 【阅读全文】

　对话，与自然对话，与自己对话，与人类崇高的精神对话。二要常态地记录。每天写一点文字，只要是真诚的就是有价值的。它不仅是一份思考的记录，一次行走的痕迹，更是快乐的蓄积，幸福的储备。三是常态地沟通。在生活中沟通，在网络上沟通，与有肝胆人共事，与有情怀者共生。他们会激发你，点醒你，影响你。一个常态阅读、写作与沟通的教育人不会寂寞，不会倦怠，不会抱怨，因为他始终在反思、重构、丰富和体验。生存状态的优化与物质相关，但不必然地相关，精神的觉醒才是其关键的力量。一个好校长就是一所好学校。更准确地说，是一个校长良好的生... 【阅读全文】