阅读理解在高中英语学习中的重要性一直受到教师和学生的高度重视，2014年新课标考试大纲：要求考生能读懂文章并能从中获取相关信息解决问题。近几年的高考试卷一直稳中有变，但阅读理解的分值一直很高。很多考生阅读理解不得要领，没有答题策略，导致成绩不理想。所以，在高中英语教学中，提高学生的阅读理解能力至关重要。本文从扩大词汇量、加强语法知识和培养良好的阅读习惯三个方面为切入点，探讨提高学生英语阅读理解能力的有效方法。... 【阅读全文】

习语的构成和含义一直是语言教学的重点和难点。本文将从认知语义学的角度阐述习语的理据性，分析了理解习语意义的认知机制，并强调了隐喻概念在习语理解中的重要作用，旨在帮助语言学习者更好地理解记忆并使用习语，从而有助于语言教学。 ... 【阅读全文】

中俄关系是中国外交的基础，中俄之间的国际贸易和文化交流也是双方国际交往的重要组成部分，在“金砖五国”中，中俄交往最为频繁，这样的实际产生了对俄语人才的大量需求。本研究从俄语人才的教育入手，分析俄语人才的就业状况，描述俄语人才的市场需要实际情况，针对中俄关系发展和两国经济与文化的交流趋势，提出专业俄语人才、非专业俄语人才和复合型俄语人才的培养途径，希望对俄语人才的发展和培养工作有所启迪。 ... 【阅读全文】

旅游文本自身特有的功能决定了旅游文本英译明显的目的性，使用传统翻译评价标准衡量旅游文本英译质量难免失之偏颇。翻译质量评价的过程是一个价值判断过程，必须考虑行为主体自身的需要。就旅游文本英译研究而言，只有从委托人与译文读者需求出发，才能有效探讨其质量评价体系，从而使译本最大限度地在译语环境中实现其主导功能。... 【阅读全文】

中医术语的英译在中医走向世界的过程中起着重要的作用，对传播中医科学知识以及让世界了解中医有重要的意义。而目的理论认为整个翻译过程的最主要原则是翻译的目的，译者在翻译中医术语时，将目的作为主要原则，摆脱单纯语言对等，是具有实际价值和意义的。 ... 【阅读全文】

交互式语言教学模式是种以学生为中心的全新教学模式。在交际语言教学的时代，交互是其核心体现。在语言教学课堂中，十二大基本原则构成交互式语言教学的基石。该论文略谈其中三大最重要原则——有意义的学习、母语影响及交际能力。 ... 【阅读全文】

审视当下的小学英语教学，课堂中教师对教材文本的解读要么浮光掠影，蜻蜓点水；要么“只见树木，不见森林”，过分关注语言点忽视整体结构。在文本解读的过程中，教师可通过找准文本切入点，整体细品文本，挖掘文本内涵三个维度进行文本解读研究。在多层次多维度的文本解读过程中，帮助学生获取有用的信息，达到深层理解、灵活运用语言及体会文本中折射出的语言内涵。 ... 【阅读全文】

审视当下的小学英语教学，课堂中教师对教材文本的解读要么浮光掠影，蜻蜓点水；要么“只见树木，不见森林”，过分关注语言点忽视整体结构。在文本解读的过程中，教师可通过找准文本切入点，整体细品文本，挖掘文本内涵三个维度进行文本解读研究。在多层次多维度的文本解读过程中，帮助学生获取有用的信息，达到深层理解、灵活运用语言及体会文本中折射出的语言内涵。 ... 【阅读全文】

本文从模因论的角度探究“X控”类词这一语言传播现象，从模因论概念和模因周期理论分析“X控”类词的复制和传播过程，以及“X控”经过意义演变逐渐成为强势模因，继而在社会各个领域受到广泛的欢迎。模因论为我们研究新词新语提供了一个全新的视角，能够从更深层次揭示语言发展和文化传播的内在规律，对进一步的语言研究大有裨益。... 【阅读全文】

我认为文言文教学要整合三维目标。所谓三维目标，一个是知识与技能目标，一个是过程与方法目标，一个是情感与价值观目标。... 【阅读全文】