历史是过去是昨天,由于受时空和条件的局限,我们很难再现历史的本来面目,历史课教学只能是借助教材的文字和图画来学习。有条件的学校可以到历史遗址和历史博物馆去感受和体验,固然会提高教学效果。但农村中学缺少这样丰富实地的教学资源。所以,枯燥无味的历史课教学显而... 【阅读全文】

午战后，中国国势衰微，国际地位骤降。为延续清王朝的统治，清政府把其惯用的“以夷制夷”政策具体化为联俄制日。联俄政策的出台有其深刻的历史背景，这一政策的实施即《中俄密约》的签订，对中国近代历史造成了严重的影响，致使中国东北沦为俄国的势力范围，引起列强瓜... 【阅读全文】

六个“为什么”，不是新问题，也不是新事物，中国革命的历史事实，有力地回答了：在中国，必须坚持马克思主义的指导，必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商，必须走社会主义道路，必须实行社会主义公有制，人民公社化和“文化大革命”的曲折发展，证明建设“纯而... 【阅读全文】

摘要：我国对城市土地集约利用的研究是改变我国城市土地粗放利用模式、实现城市土地利用由外延式扩张到内涵式集约利用转变的现实需求，应进一步完善城市土地集约利用的驱动机制研究，城市集约利用土地标准研究，城市土地评价指标体系及GIS技术的应用研究。 ... 【阅读全文】

柴德赓先生是著名的老一辈历史学家。他的《资治通鉴介绍》一书，深入浅出，雅俗共赏，自初版至今已30年，受到学术界和读书界的广泛好评，现在予以再版，既说明了它本身的价值，也满足了广大读者尤其是青年读者的需要。 　　《资治通鉴介绍》是柴先生在讲课记录的基础... 【阅读全文】

:《红楼梦》中的小人物——傻大姐,在小说中起到了至关重要的作用。对傻大姐的安排,充 分体现了曹雪芹的独具匠心,也说明高鹗之续书继承了曹雪芹的机巧,具有一定的合理性。 ... 【阅读全文】

对建国以来我国中小学教师继续教育的发展历程的历史进行梳理,可以看出,中小学教师继续教育经历了建国初期至改革开放前的正规化阶段、改革开放后的法制化阶段和基于新课程改革的继续教育模式创新阶段。目前正在各地实施的校本培训,改变了长期以来将教师作为被动的培训对... 【阅读全文】

加西亚·马尔克斯在其作品《百年孤独》中,抒发了自己的民族情结,把对民族生活的描写与历史的整体反思有机地融为一体,在解读民族历史的同时,寄予了对民族的希望。本文剖析作品对民族历史的反思,探讨《百年孤独》中的历史感、现实感以及对民族命运的关注等艺术魅力。 ... 【阅读全文】